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放导结合,快乐游戏
2022-06-13
要求孩子听话,不如培养自控力
2022-06-13
巧用微信进行幼儿园智慧教学
2022-06-08
小班民间童谣的选择原则与应用策略
2022-06-02
音乐教育——让孩子体现“自我存在"的价值观
2022-06-01
主题教育中的“生活教育理论”
2022-06-01
体育活动中的挫折教育
2022-05-20
如何提高幼儿的在语言方面的创造力
2022-05-18
如何提高幼儿在语言方面的创造力
2022-05-18
幼儿园与小学衔接教育研究
2022-05-15
幼儿口才训练
2022-05-14
幼儿园班级科学区的创建
2022-05-13
为孩子搭起“合作”的桥梁
2022-05-12
小议幼儿阅读教育
2022-05-11
在幼儿园因地制宜构建地方特色游戏化课程
2022-05-02
兴趣导向下幼儿园体育游戏化教学实施
2022-04-15
让小班幼儿爱上画画
2022-04-15
让孩子学会倾听
2022-04-14
教育有善——爱心自来
2022-04-11
宝宝5个口腔问题 揭示健康秘密
2022-04-08
倾听孩子共同成长
2022-04-05
创设小班区角环境的指导策略
2022-04-05
学前儿童阅读图画书自有其规律
2022-04-02
培养小班幼儿的自理能力
2022-04-01
试谈如何为幼儿的探究活动创设宽松的环境
2022-04-01
体育游戏的运用
2022-03-18
幼儿园实施体育游戏教学的思路
2022-03-15
绘本运用与课程设计工作坊背后的教育情怀
2022-03-15
通过故事教学培养小班幼儿的语言表达能力
2022-03-15
让滚铁环焕发新的生命活力
2022-03-12
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洛社中心幼儿园骨干教师主持…
骨干领航 携手共进——洛社…
2024年度秋季学期骨干教师讲…
幼儿园环境对特殊幼儿学习和发
浅谈幼儿早期阅读能力的培养与
以身立教——浅谈对小班幼儿的
幼儿科学教育中问题情境创设的
科研论文《安全-快乐运动的基
论小班科学活动中游戏整合的运
为“爱”而访 共续成长
人工智能技术在幼儿园教育中的
浅谈幼儿园音乐教育活动的游戏
培养幼儿的绘画兴趣