“生活即教育，一日生活皆课程”，幼儿园活动是幼儿成长教育的重要组成部分，一日生活各个环节都具有教育意义。为进一步提升师资队伍的保教质量，聚焦过程、优化常规，保障幼儿健康发展。近日，洛社镇雅西幼儿园开展了半日活动观摩研讨活动。
此次半日活动观摩以《评估指南》为依据指向，教师通过沉浸式地观察、记录、研讨等形式，从活动组织、游戏材料投放、师幼互动、三位一体保教配合等进行全面悉心地跟踪观察，全方位地了解幼儿在一日生活中的发展情况。
户外活动中，孩子们自主设计、开发、探索各种体育器材的玩法，在充满新奇和挑战的环境中积累运动经验，促进综合运动能力的发展。
集体教学中，教师们抓住幼儿的年龄特点，践行课程游戏化精神，为幼儿创设自由自主、深度思考的学习和探索空间，关注教学中的有效提问和积极回应，以生活化的话题、趣味性的情境、多样性的操作等，让孩子们在玩中学、学中玩。
在区域游戏活动中，教师们以幼儿为本，从孩子们的实际生活出发，让孩子们在动静分离、灵活隔断、欢乐有趣的环境中探索操作。孩子们根据自己的游戏计划和兴趣，选择活动材料，积极参与游戏，体验操作和交往的乐趣。
此次半日活动观摩，教师们怀着交流和学习的心态，用眼睛观察发现班级管理中的亮点，用耳朵倾听师幼对话、幼幼对话，用心记录孩子的学习与成长，一起见证了幼儿的收获与快乐。
