在一次偶然的观察中，孩子们惊奇地发现了植物根部的丰富多样性。为了进一步满足他们对植物根的好奇，深入了解根的功能和种类，并感受植物生长的重要性,近日，无锡市洛社中心幼儿园的教师开展了一场“根的秘密”主题探究活动，旨在通过亲身体验，激发孩子们的独立思考能力，并培养他们的科学探究精神，从而为他们的认知成长开辟新的道路。

一、根的初体验

孩子们猜测哪里会有根呢，他们把猜想都记录了下来，并带好工具出发啦。草地里、农场里、沙池里、大树底下都留下了孩子们找根的身影。

通过查阅资料和互相交流，我们知道根主要分为直根和须根。根不仅长在泥土里，还可以长在沙地、水这些地方，知道了不同的植物有不同的根，且千奇百怪，形状各异。我们还发现，平时在吃的许多蔬菜都是在吃它们的“根”部，比如：胡萝卜、山药、百合等......

二、探根中探究

    有了老师的帮助,孩子们的探索之路越发顺利。他们开始尝试利用各种工具,更详细地观察和研究植物的根。 孩子们若有所思,开始尝试用不同的工具观察根的内部结构。有的用剪刀小心翼翼地切断根,用显微镜观察内部的构造；有的孩子则用各种工具测量根的长度和粗细,并记录下数据。

三、探根再发现

    为了更好地分析这些观察结果,孩子们开始尝试对根的数据进行统计。他们根据测量的长度指标,将不同植物根的信息记录在表格上,并画出直方图进行比较分析。这一发现让孩子们对于植物根系的认知又有了新的突破。他们开始尝试将这些统计数据应用到我们平时的月考勤中,每日出一位幼儿统计当日的考勤情况。

四、生活即教育,教育即生活

生活即教育,教育即生活。这次树木根系探索活动是一次寓教于乐的实践。它不仅让孩子们在观察、探索和实践中获得了关于植物生长和根系作用的知识，同时也让我们更加深刻地体会到教育与生活的紧密联系。在整个过程中，孩子们经历了种种问题及探究，制定了很多的计划，他们的认真尽收眼底。对于“根”的秘密我们会继续探索下去，期待孩子们更多的精彩发现...

撰稿：潘莹  审核：顾晨琳