一点一滴皆用心，一角一落皆巧思，一墙一景皆教育。《幼儿园教育指导纲要》指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。”为了提供以幼儿发展为本的环境支持，充分发挥环境育人的作用，提升幼儿园的环境教育质量，激发教师的创造力和合作精神，近日，洛社雅西幼儿园开展了以“环润童心，境展童言”为主题的环境创设评比活动。

走进现场 共话环创

本次活动以“听讲解、走现场、聚点评”的形式进行，各班教师依次介绍环境设计理念、特色区域活动、材料的投放以及主题墙面的设置，观摩教师从各自班级创设的经验出发，老师们随时随地就发现的亮点和疑问展开研讨，在小范围互动交流中，让彼此对于环境的教育价值再思考、再调整。

基于儿童 用心创设

老师们根据各班的格局，精心设计、巧妙布局，创设出一个个基于儿童视角和发展需要的环境。环境中包含审美，更倾注了温馨安全、有趣好玩、自主探究、快乐创造的教育价值。

域见儿童 快乐游戏

游戏贯穿幼儿成长的全过程，无声的环境让幼儿更加投入，孩子们在自己和教师一起完成的区域中尽情游戏。在这里，他们一会儿变成救死扶伤的宠物医生，一会儿变成英勇无畏的消防员等。不同的角色和环境让幼儿在快乐中茁壮成长。

互评互学，各放异彩

“取他人之长，补己之短”，教育从来都不是关起门来搞研究，而是需要互相学习，才能互相进步。观摩后，老师们开展了集体研讨活动，对环境以及如何投放适宜的区域材料，有了更进一步的理解，在感知环境与幼儿成长关系的同时，明确了环境的教育价值，明晰了自己班级的调整方向。

本次活动是教师们心灵的碰撞，在展示教师们智慧的同时，也为大家提供了一个相互学习的平台，我们将以此为契机，持续探索、观察与反思，打造出“会说话、能对话”的游戏环境，使环境和材料的教育价值真正融入幼儿的发展之中，让孩子们玩出智慧、玩出自信，绽放精彩！

撰稿：王梦茜  审核：顾晨琳