活动目标

1.知道和同伴毕业后保持联系的常用方法，并尝试用书面的方式记录表达。

2.尝试大胆有序地在《友谊联系册》上书写自己的姓名、电话号码、家庭住址、邮政编码等。

3.乐意和同伴毕业后保持联系，积极参与互留信息活动。

活动准备

1.将《友谊联系册》给孩子带回家，并请家长在第一页上教孩子写自己的姓名、电话号码、家庭住址、邮政编码、电子邮箱等情况，然后带到幼儿园来。

2.给每一位幼儿准备一本《友谊联系册》（或放在成长册的最后一页），人手一支黑笔。

活动过程

一、朗诵《毕业诗》，引出主题

1.引导幼儿有感情地朗诵诗歌。

2.小朋友快要毕业了，即将告别幼儿园，告别小伙伴和老师，要到新的学校去读书，你会想念小伙伴和老师吗？有什么办法找到小伙伴和老师呢？有什么办法能经常和小伙伴、老师联系呢？

3.鼓励幼儿大胆地讲述自己的想法，教师对幼儿的讲述进行补充和归纳，例如：可以采用周末、节假日到同伴家去、打电话、写信、发电子邮件等方式与同伴保持经常性的联系。

二、引导幼儿了解纪录个人情况的基本内容和方法，并交流自己的个人情况

1.引导幼儿讨论：要保持与小伙伴和老师的联系要记住哪些情况？怎样记住小伙伴和老师的情况？

2.教师在黑板上示范，按照姓名、电话号码、家庭住址、邮政编码、电子邮箱的顺序进行记录。

3.请小朋友打开自己的《友谊联系册》，并在集体面前介绍自己的情况。

三、签名留念活动

1.伴随着《友谊天长地久》悠扬、轻柔的音乐，引导幼儿在《友谊联系册》上相互写上自己的姓名、地址、电话、电子邮箱等联系方式。

2.教师巡回观察指导，对个别不会写地址的孩子给予帮助，并在幼儿的《友谊联系册》上写上自己的姓名和联系方式。