大班社会活动：中国龙

活动目标

1.了解龙的由来，知道知道“龙”是古代中国人想象出来的神物，

是中华民族的象征，我们都是龙的传人。

2.通过观察、模仿练习简单的舞龙技巧。

3.增强幼儿的民族自豪感，进一步培养幼儿的合作意识。

活动准备

1.龙的相关图片，及舞龙的视频课件。

2.饮料瓶货布做的龙若干条。

3.《幼儿画册》

活动重点

了解龙是中华民族的象征。掌握舞龙的简单技巧，体验合作的重要性。

活动难点

分组合作舞龙，体验多人合作的重要性。

活动过程

一.激趣导入:

1.教师出示龙的图片，让幼儿说说对龙的样子。龙的各个部位都

像什么,

2.幼儿讨论，交流。

3.教师小结:

龙是一种神奇的动物，由豹眼、牛鼻、虎口、蛇身、鹰爪、鱼尾构

成。有角、有鳞、能走会飞可游泳，能行云降雨。

4.听故事，让幼儿进一步了解龙。

教师讲龙的相关传说故事，让幼儿了解龙是中华民族的象征，知道我们都是龙的传人。

二.自主探究

1.播放舞龙的视频，引导幼儿观察。

2.幼儿观看时，教师提示幼儿仔细观察表演者是怎样舞龙的。

3.组织交流:舞龙是有几个人在表演,他们分别在哪个位置,每个部位的人是怎样做的,这样的表演好看吗,你想不想试试,

4.练习舞龙。

(1)幼儿分成4人一组，小组协商分配好舞龙的角色。谁做龙头,谁做龙尾,怎样舞动等,

(2)各组自由尝试舞龙。教师巡视指导，引导配合不好的幼儿注意协调自己。

(3)让配合最默契的一组表演舞龙，其他组观察，说说为什么他们表演的最好。教师提示让幼儿懂得自由小组成员团结合作，互相配合才能把龙舞好。

(4)舞龙表演

播放欢快的音乐，各组幼儿再次尝试舞龙，体验合作的快乐。活动延伸:

1.在家与父母利用废旧材料制作龙，做亲子舞龙的活动。

2.鼓励幼儿继续搜集各种龙的商标、图案、故事等，加深对龙的了解。