孩子们户外游戏时，发现幼儿园有了新的跑酷器材，孩子们在这里奔跑、追逐……于是，大家发起了一场新奇、有趣、冒险的跑酷游戏。《幼儿园教育指导纲要》指出：“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣，形式多样的活动，吸引幼儿主动参与”。体育活动作为幼儿园活动的重要组成部分，其对儿童的身心发展有着极大的促进作用。有趣的跑酷运动，可以激发幼儿的天性，在玩的同时，全面提升身体素质，培养幼儿的运动兴趣，提升幼儿身体协调性，平衡性，灵活性，锤炼意志，以及提升应对突发情况的应变能力。
孩子们自主生成了新的游戏“跑酷”，在通过亲身体验、实际操作感受、主动思考探究、共同分享交流，获得了真正属于他们自己的认识和经验。在游戏中，他们协同合作，共同完成了游戏的建构，体验了游戏的趣味性，也及时发现了跑酷赛道上的问题，并结合已有经验自主分享讨论解决办法，让跑道更加丰富，增强游戏体验感。
在“跑酷”赛道的设计、搭建、探索、调整、讨论中，孩子们能按照自己的想法表达见解、完善规划、协商合作，提升合作能力；在“跑酷”游戏的尝试、改进、创新中，孩子们能积极自主的与环境和材料互动，勇于探索更多游戏的玩法；发现问题后，孩子们能自主探究，主动运用现有资源进行解决。他们是游戏的发现者和设计者，在自主、自由的真游戏中获得经验，同时，也在游戏不断萌生新的想法、思考以及挑战自我的游戏精神。
