音乐律动：捏拢放开

活动目标

1、学习按照歌词的内容和节奏做相应的动作。

2、通过教师身体动作的暗示，有节奏地做手指动作。

3、感受手指游戏的快乐。

活动准备

1、幼儿有合拍地做身体动作的经验。

2、幼儿用书人手一册。

3、幼儿会表演音乐游戏《小手爬》。

活动过程

1、音乐律动《小手爬》。

——教师带领幼儿随着音乐用正常的速度边唱边表演《小手爬》。

——改编音乐的速度，带领幼儿用较快和较慢的速度表演小手爬。

——启发幼儿仿编歌词，边唱边做动作表演《小手爬》。

2、学习听口令，做动作。

——探索歌词内容，知道什么动作是“捏拢”和“放开”等。

——教师按照歌词内容发口令，幼儿即兴做动作反应。

——教师变换口令的速度，幼儿用动作作出相应的反应。

——教师按歌词顺序发口令，幼儿做相应的动作。

3、熟悉音乐，学习随音乐做律动。

——教师带领幼儿合拍地随音乐拍手。

——师生合拍地随音乐听口令做动作。

——重点倾听9-16小节音乐，分辨音乐的上行和下行，并用动作表现。

4、变化音乐的速度，边唱边表演动作。

——引导幼儿根据律动音乐的速度变化，合拍地拍手。

——在较慢速度音乐的伴奏下，边唱边做动作。

——在较快速度音乐的伴奏下，边唱边做动作。

5、以小组为单位，互相交流，体验活动的快乐。