活动目标

1.感受蔬菜的多样性，体验游戏的快乐。

2.知道几种常见的蔬菜名称与外形特征，能将蔬菜按照菜肴、影子形状配对，能正确区分蔬菜和水果。
3.愿意和蔬菜做朋友。

活动准备

1.电子课件、蔬菜卡片、蔬菜头饰。

2.幼儿对蔬菜的已有经验。

活动过程：

一、情境导入

1.出示青菜奶奶图片。

师：今天，老师要向小朋友介绍一位朋友，来看看她是谁？

2.播放青菜奶奶的话，教师提问。

师：青菜奶奶说了什么？

3.小结。

师：青菜奶奶还有很多很多的好朋友，今天也要介绍给小朋友认识，我们一起去看看吧！

二、基本部分

1.出示各种各样的蔬菜，认识常见蔬菜的名称与外形特征。

（1）依次出示各种蔬菜,教师提问。

师：这是什么蔬菜？它是什么颜色的？它的外形看起来是什么样的？

（2）小结。

师：西红柿是圆圆的，红红的；青菜有着绿绿的叶子和白白的脑袋；豆角青青的，又细又长。

花菜像一朵花一样，它有白色和绿色的；香菇是棕色的，想把小雨伞；莲藕是师淡黄色，里面有着像花瓣一样的洞洞。红薯有着红红的外衣，黄黄的身体；2.游戏：猜猜我的菜。

（1）轮流出示不同菜肴，教师提问。

师：番茄、青菜、豆角想要考考你们，猜猜看哪一道菜是用他们自己做成的？你从哪里看出来的？

（2）小结。

师：番茄可以做成番茄炒蛋，青菜和豆角都可以炒着吃，变成炒青菜和炒豆角。

3.游戏：烧烧我的菜。

（1）出示花菜、红薯、黄瓜、蘑菇、莲藕，教师提问。

师：又来了一群新的蔬菜想和你们玩一个烧菜游戏，难度增加啦，你们还能挑战成功吗？那就先来认识一下他们吧，说说这是什么蔬菜？它是什么颜色的？它的外形看起来是什么样的？

（2）认识自己手中残缺的蔬菜。

师：现在每个小朋友的椅子下面都放了一个小蔬菜宝宝，请你们一会儿把它们拿出来看一看、想一想，自己手里的是哪一个蔬菜，想完以后还可以和旁边的小朋友说一说。

（3）出示菜肴并提问。

师：小朋友们真厉害，已经认识了这些蔬菜朋友。那我们要开始游戏啦，谁的手里有做成这道菜的蔬菜，请站起来当小厨师！让我们一起来“烤、烤、烤出好吃的烤红薯”、“炒、炒、炒出好吃的炒花菜”、“炒、炒、炒出好吃的炒黄瓜”、“煮、煮、煮出好喝的蘑菇汤”、“煮、煮、煮出好喝的莲藕汤”。

（4）小结。

师：小厨师们真厉害，不光认识了蔬菜朋友，还会把它们变成好吃的菜呢。下次遇到这些菜，你们愿不愿意让这些好朋友到你肚子里去玩呢？

4.游戏：蔬菜找影子。

（1）出示蔬菜和影子，教师提问。

师：听到小朋友们这么厉害，有一群蔬菜宝宝想请你们帮忙找到他们的影子，不过他们有点害羞，都躲在了云朵后面，谁来用连线找一找？你从哪里看出来是这个蔬菜的？我们来把云朵吹走看看。

（2）小结。

师：蔬菜宝宝们非常感谢小朋友们，你们已经记住了他们的形状，以后一定能马上认出这些好朋友。

5.游戏：蔬菜在哪里？

    （1）教师介绍游戏规则。

师：突然，一大群水果冲了过来，你们可以找到其中的蔬菜吗？请两个小朋友来比赛试一试。

（2）小结。

师：谁赢啦？你真厉害，另一个小朋友虽然找错了一个，但是能发现这么多蔬菜也很厉害哦。蔬菜和水果是不一样的，大家可不要搞错了，比如这里的苹果、橘子、西瓜、葡萄都是水果。在区域游戏中，科学区的小朋友可以两人一起再来玩一玩这个游戏。

6.游戏：蔬菜蹲。

（1）出示头饰，讲解规则并示范。

师：现在，蔬菜宝宝想邀请你们来锻炼身体了。我们要玩一个叫“蔬菜蹲”的游戏，小朋友先带上头饰代表你就是这个蔬菜，然后我们围成一圈，随便从一个人开始，一边蹲一边说“XX蹲，XX蹲，XX蹲完YY蹲”，先说自己的蔬菜，最后随便说一个这里有的蔬菜，被喊道的蔬菜要马上继续一边蹲一边说，反应慢了就输掉了。

（2）尝试进行游戏。

师：来试一试吧，一定要记住自己的蔬菜是什么哦。

（3）小结。

师：一定要记住蔬菜的名称才能取得游戏的胜利。表演区的小朋友可以再去玩一玩。

三、总结与延伸

1.教师总结。

师：今天我们认识了几种常见蔬菜的名称与外形特征，还知道了他们可以做成的不同的菜呢。

2.延伸。

师：回家以后，大家可以跟着爸爸妈妈一起去菜市场逛逛，看看还有没有什么不认识的蔬菜，可以拍照记录下来，发到一起长大让我们一起来看看。