打印
关闭音乐律动：捏拢放开
活动目标
1、学习按照歌词的内容和节奏做相应的动作。
2、通过教师身体动作的暗示，有节奏地做手指动作。
3、感受手指游戏的快乐。
活动准备
1、幼儿有合拍地做身体动作的经验。
2、幼儿用书人手一册。
3、幼儿会表演音乐游戏《小手爬》。
活动过程
1、音乐律动《小手爬》。
——教师带领幼儿随着音乐用正常的速度边唱边表演《小手爬》。
——改编音乐的速度，带领幼儿用较快和较慢的速度表演小手爬。
——启发幼儿仿编歌词，边唱边做动作表演《小手爬》。
2、学习听口令，做动作。
——探索歌词内容，知道什么动作是“捏拢”和“放开”等。
——教师按照歌词内容发口令，幼儿即兴做动作反应。
——教师变换口令的速度，幼儿用动作作出相应的反应。
——教师按歌词顺序发口令，幼儿做相应的动作。
3、熟悉音乐，学习随音乐做律动。
——教师带领幼儿合拍地随音乐拍手。
——师生合拍地随音乐听口令做动作。
——重点倾听9-16小节音乐，分辨音乐的上行和下行，并用动作表现。
4、变化音乐的速度，边唱边表演动作。
——引导幼儿根据律动音乐的速度变化，合拍地拍手。
——在较慢速度音乐的伴奏下，边唱边做动作。
——在较快速度音乐的伴奏下，边唱边做动作。
5、以小组为单位，互相交流，体验活动的快乐。