文学活动：春天的朋友

活动目标：

    1、根据作品内容，理解蝴蝶，小草和春天的关系，培养关心和热爱大自然的情感以及观察周围事物的能力。

2、引导幼儿在理解诗歌内容的基础上，学习作品的结构特点。

3、理解诗歌的情感基调，学习朗诵诗歌。

活动准备：

围裙、蝴蝶指偶，录音带等。

活动过程：

学习作品

     1、活动开始时教师用提问的方式将幼儿导入文学作品的情景中，如“你有朋友吗？他是谁”。

2、配乐朗诵诗歌一遍，提问：谁听出来了，春天的朋友是谁？你听到诗歌里是怎样说的？

3、幼儿跟着老师学习诗歌。

4、根据诗歌内容，幼儿边念诗歌，边做模仿动作。

寻找春天的朋友

学过的诗歌“春天的朋友“要求幼儿思考花蝴蝶非过来看见了小草，飞过去看见了小花，如果花蝴蝶一直飞下去还会看见谁？

   2、带幼儿到户外观察，找找春天里什么花儿开了。

    3、回教室以后，组织幼儿用语言表达自己观察的结果。

4、幼儿发言以后，让幼儿自由结伴谈谈自己的感受。

绘画-----春天的朋友

    1、引起幼儿绘画的兴趣。

2、教师交代要求，幼儿作画。

3、评价幼儿的作品。