活动目标：

1、锻炼身体后群（颈、肩、背、手臂）肌肉的控制能力。

2、能积极参与探索游戏，主动完成合作游戏。

3、在活动中体验成功的快乐，培养对体育活动的兴趣。

活动准备：

每人一块60×150的布料，活动场地一块，音乐2段。

活动过程：

（一） 开始部分：

扮演角色、身体动作练习

师：1、孩子们，你们看过飞机空中的特技表演吗？它在空中做了哪些动作？（自由交流）

2、今天，强老师给每个小朋友准备了一块长方形的布，请你试一试和自己的身体结合起来变成一架小飞机。

3、请组合好的小飞机一架跟着一架站在航线上来！特技表演开始啦！打开机翼，快快起飞，左飞右飞，加速。。。。。。

（二） 基本部分：

1、 游戏“小飞机”。

师：你们的特技表演太精彩了！小飞机飞累了，请你用自己的身体变成一架小飞机停留在这块飞机场上。（ 幼儿探索、交流分享、集体练习）

2、“小飞机”性能检测。

A\接下来，强老师要当检测员，检测一下小飞机的性能。看哪架小飞机坚持的时间最长？

第一次，检测时间是5秒。（好，太棒了，第一次检测所有小飞机合格！）

第二次，检测时间是10秒。（成功了没有？）

第三次，挑战20秒。有没有信心？

B\不过，我还要进行另一项检测，从高空降落下来看哪架小飞机的稳定性能最强？

飞机起身，小飞机慢慢旋转，迅速降落。

再来一次，好不好？小飞机绕场飞行，快速降落。

小结：经过检测，小飞机从高空降落的稳定性能也非常好！

3、 游戏“小飞机”滑翔。

师：现在，我们要完成一项更艰巨的任务。请两个人合作用一块布，一人当小飞机停在飞机场上，另一个人想办法，让他向前滑翔起来？（教师观察幼儿玩法，提醒保持规范的动作）

互换角色，合作练习。

问题反馈，巩固技能。

（刚才你玩的开心吗？在你的小飞机滑翔时发现问题没有？）那我们快速调整好，再来一次吧。

4、“小飞机”滑翔比赛。

小飞机的滑翔本领越来越大了，接下来，我们来个滑翔比赛，注意比赛规则：拉小飞机的小朋友要站在起跑线上，听到开始的口哨才能出发，到达终止线两个人迅速交换，谁先回到起跑线谁就胜利！

注意：明亮的机窗面向前面，准备好了吗？（第一次）

所有小飞机都顺利回到起跑线，我们再来一次，好不好？

（三） 结束部分：放松活动

今天我们的训练任务完成的非常出色。请小飞机停在自己的飞机场上。

（放音乐）现在收起我们的机头，收起我们的机翼，收起我们的尾翼。把你的身体轻轻翻过来，小脸朝上。好舒服呀，慢慢闭上眼睛，静静的静静的。。。。。。我们是小小飞行员，我们渴望有一天能够飞上蓝天，和白云做游戏，和星星说说话；我们渴望飞翔在宇宙中，飞呀飞呀。。。。。。请小朋友轻轻起立，把我们现代化的机场对折起来，让他变得小、小、再小，小的可以攥进你的手心里。