数学：水果接龙

活动目标：

1.能观察.比较出相同的实物和形状，并将相同的接在一起，知道两边都可以接。

2.理解接龙游戏的规则，能按照要求，自主地进行接龙活动。

3.喜欢接龙游戏，感受活动的乐趣，并愿意不断地尝试。

活动准备：

1.教具：水果接龙卡一套，形状接龙卡一套。

2.学具：水果接龙卡.形状接龙卡和实物接龙卡，分别放在分类盒里或塑料小篓子里。

活动过程：

一.出示水果接龙卡，引发观察接龙卡的兴趣。

1.水果宝宝来和我们做游戏，我们一起来看看有哪些水果宝宝呢？引导幼儿说出各种水果的名称。

2.启发幼儿想一想，说一说：它们的好朋友是谁呢？让幼儿明白苹果宝宝的好朋友是苹果.梨子宝宝的好朋友是梨子，……

二.学习水果接龙的方法。

1.水果宝宝想和好朋友手拉手出去玩，谁愿意帮它们呢？

2.请个别幼儿示范操作水果接龙卡片，并启发幼儿说说：为什么要找这个水果，让幼儿明确：将一样的水果接在一起，可以两边接。

三.幼儿操作活动。

1.水果接龙：观察材料上的各种水果，将一样的水果接在一起。边接边说：×水果和×水果手拉手。

2.实物接龙：引导幼儿观察材料上的实物，启发幼儿将一样的实物接在一起，鼓励幼儿边接边说：兔子和兔子手拉手。

3.形状接龙：观察材料上有什么形状，将一样的形状接在一起。并说一说：×形状宝宝和×形状宝宝手拉手。

四.讨论活动。

1.教师（出示形状接龙卡）：谁愿意来帮助形状宝宝拉拉手？为什么这样接？

2.引导幼儿思考：后面不能拉手时可以怎么办？让幼儿知道接龙卡后面接不上去时可以在前面接。

3.表扬在活动中不断尝试.完成操作活动的幼儿。