篮球：乌鸦喝水

活动目标

1.发展下肢力量和协调能力，能够进行跳跃后投篮的组合动作；

2.通过组合游戏，丰富对篮球活动的认知。

活动准备

4号篮球若干，篮球架2个，呼啦圈若干。

活动过程

一、准备部分：参照第一周

二、基本部分

故事情节：小乌鸦渴了，找到有半瓶水的瓶子，可是尖嘴，喝不了水；小乌鸦想了一个办法，往瓶子里装石头，最终喝到瓶子里的水了。

游戏一：《寻找水源》

主要练习动作：半蹲胯下“8”字滚球（从后往前）

师：小乌鸦们，飞了那么久了，口渴了，我们去找些水喝吧！

玩法：

1.幼儿双脚自然开立，膝盖微屈，进行半蹲腾下从后往前“8”字滚球【教师示范：半蹲腾下“8”字滚球（从后往前）】；

2.方法同1,幼儿听到“猎人来了”，就快速胸前持球并做原地双脚连续跳跃。

游戏二：《石头1》

主要练习动作：行进间双脚跳跃后投篮（体侧抱球）

师：前面有一半水的瓶子，可是喝不到，怎么办？对，把小石头投进瓶子里，让瓶子里的水涨起来，就可以喝了。

玩法：

幼儿两路纵队站始点线，队伍前面约4m处放置一个篮球架，幼儿从始点线出发，体侧抱球双脚并拢直线跳跃到指定位置后进行双手胸前投篮，然后从两侧抱球跑返回队伍【教师示范：行进间双脚跳跃后投篮（体侧抱球）】。

游戏三：《石头2》

主要练习动作：行进间单脚跳跃后投篮（体侧抱球）

师：哎呀？被石头碰到一只脚了，受伤了，只能单脚跳着去捡石头了。

玩法：

1.幼儿两路纵队站始点线，队伍前面约4m处放置一个篮球架，幼儿从始点线出发，体侧抱球单脚跳到指定位置后进行双手胸前投篮，然后从两侧抱球跑返回队伍【教师示范：行进间单脚跳跃后投篮（体侧抱球）】；

2.在始点线与篮球架之间随意放置一些呼啦圈，幼儿从始点线出发，体侧抱球单脚跳呼时圈，到指定位置后进行双手胸前投篮，然后从两侧抱球跑返回队伍。

三、结束部分

师：小乌鸦们真聪明，通过自己的努力喝到水了，表扬你们！

1.结束语：小朋友们，今天玩了《乌鸦喝水》的游戏，学习了半蹲脖下“8”字滚球（从后往前）、行进间双脚跳跃后投篮（体侧抱球）、行进间单脚跳跃后投篮（体侧抱球）;小朋友们，我们遇到问题时，只要多开动脑筋，一定能想到解决问题的办法；

2.器材归位，清点人数，师生再见。