中班语言：跑跑镇

一、活动目标：

1.感受跑跑镇故事的有趣，能用完整的话表达自己的想法。

2.积极思考，大胆猜测和想象两个物体的合成物。

3.主动参与集体游戏，在互动中收获喜悦感和成就感。

二、活动准备：

物质准备：绘本画面的PPT、玩游戏时的背景音乐、游戏胸饰等。 

三、活动过程： 

（一）奇妙的跑跑镇

    1.师：今天，老师带来一个有趣的故事：有一个小镇，镇上的朋友都喜欢做一件非常有趣的事情（出示绘本画面， 引导幼儿观察）。

    师：这个小镇有个特别的名字，叫“跑跑镇”。在跑跑镇上，朋友们都喜欢快乐地奔跑，跑着跑着，就发生了奇妙的事情。

（1）汽车和梯子

    师：看，谁跑来了？汽车和梯子跑跑跑，碰碰碰，发生了什么事情？

（引导猜测，然后揭露答案）

    师：哇，太奇妙了，汽车和梯子跑跑跑，碰碰碰，竟然碰出了一辆消防车！为什么会变成消防车的？

    小结：原来跑跑镇的两个朋友碰在一起本领就变大了。

（2）黑熊和白熊

    师：跑跑镇上的朋友们还在跑，看看这次谁和谁碰在了一起了？它们会变成什么呢？

    师：看，黑熊和白熊两个好朋友的颜色在碰撞后有了变化，原来两个朋友碰在一起颜色也可以结合。

（3）人和鱼儿

    师：看，这次谁跑来了？它们会变成什么呢？谁能用完整的话把它说出来！

    师：人和鱼儿跑跑跑，碰碰碰，碰出了一条特别的美人鱼！

    师：谁愿意模仿一下小美人鱼的样子吗？那就来吧。

（4）小结

    师：跑跑镇里发生了这么多有趣的事情，有些朋友碰在一起本领变大了；有些朋友碰在一起颜色变了； 还有些朋友碰在一起形状变了，真是太有趣啦！ 

（二）有趣的碰碰碰

1.游戏：对对碰

（1）师：跑跑镇里其他的朋友也跑来了。看，都有谁呀？

（房子、荷叶、小猫、轮子、拐杖、老鹰）

（2）师：你想让哪两个朋友跑跑跑，碰碰碰？他们碰在一起，会发生什么奇妙的变化呢？请你们用“xxx和xxx跑跑跑，碰碰碰，变成了什么”的句式和你的好朋友说一说。

（3）请个别幼儿用完整的话表达自己的想法。

a. 荷叶和拐杖跑跑跑，碰碰碰，碰出了一把雨伞。

b. 房子和轮子跑跑跑，碰碰碰， 碰出了一辆房车。

c.小猫和老鹰跑跑跑，碰碰碰， 碰出了一只猫头鹰。

d. 房子和老鹰跑跑跑，碰碰碰， 碰出了一辆会飞的房子。

……

    教师根据幼儿的回答给予不同的回应。

    师小结：哇，跑跑镇里不同的朋友碰在一起，碰出了这么多神奇的组合。

2.游戏：找朋友

    师：大家想不想到跑跑镇去玩一玩？（想）老师在你们椅子下准备了胸牌，看看，你变成了跑跑镇里的谁？

    教师讲述游戏规则：一会儿小朋友跟着音乐，跑跑跑，找朋友；找到朋友，碰一碰，变变变！音乐结束，找到朋友以后记得和你的好朋友说说你们是跑跑镇里的谁和谁，碰在一起会发生什么有趣的变化。

（幼儿跟着音乐做游戏，自主寻找朋友进行分享。）

    师小结：我们都是跑跑镇的朋友， 不管和谁碰在一起，都会发生奇妙的变化。

（三）生活中的“跑跑镇” 

1.师：跑跑镇的朋友跑着跑着就来到了我们的生活中，碰着碰着就碰出了很多和我们生活有关的好玩且有趣的东西。

2.欣赏牛仔裤花盆、带橡皮的铅笔、巧克力饼干。

3.师小结：在我们的生活中，有很多跑跑镇的朋友，他们碰在一起变成了有更大本领的新朋友，让我们的生活变得更便利、更有趣，也更美好。有兴趣的话，我们再一起去找一找生活中的跑跑镇朋友。

（四）活动延伸

     师：这个有趣的故事就藏在《跑跑镇》这本书里，老师把它投放在我们阅读区，感兴趣的小朋友就可以去读一读。