目标1、要求幼儿掌握故事名称，体验友爱互助给大家带来的快乐。

　　2、仔细观察画面，大胆想像并用较完整的语言表达自己的想法。

　　3、能大胆的用语言和动作来表达自己对故事的理解。 重点难点重点：体验友爱互助给大家带来的快乐。

　　难点：用比较完整的语言表达自己的想法。

　　活动准备PPT、气球一只。

　　教学过程活动版块活动内容幼儿行为预设设计意图一、师幼谈话，引出故事。

　　（出示画面一）【播放录音："啦啦啦，啦啦啦，我是快乐的小气球，谁有困难我来帮"】

　　出示画面二二、1、幼儿根据画面大胆想象，猜测与讲述，欣赏故事，逐步体验快乐。

　　2、老师扮演小气球，全体幼儿扮演小鸟送回了家。

　　出示图画三1、幼儿根据画面大胆想象，猜测与讲述。

　　幼儿自由讨论，教师进行指导。

　　2、幼儿分两组：男孩子扮演小气球，女孩子扮演小鸡。

　　三、幼儿想象续编故事四、结束语师：小朋友，生活中你们见过气球吗？你都见过什么样的气球？今天老师带来了一个快乐的小气球，它非常喜欢帮助别人。我们一起来看看它会帮助谁？是怎么帮助它们的？

　　师：今天天气真好，天空中飘着几朵白云，看，谁来了？

　　听，它在唱什么？

　　师：哎呀！小气球唱得歌真好听，谁听清它唱得什么了？我们一起来学学它唱歌吧。

　　（一）故事第一段--小气球帮助小鸟师：小气球高兴地往前飞，它会飞过哪里呢？

　　师：你们听，是什么声音？谁在哭？小鸟为什么会哭，猜猜发生了什么事情？

　　师：小气球会对小鸟说什么？小气球会怎么帮助它？

　　师：我们来听听小气球到底是怎样帮助小鸟的。

　　师：小气球帮助小鸟，它会觉得心里怎么样？小鸟会对小气球说什么？

　　师：小气球帮助了小鸟真快乐啊!我们把这件快乐的事情完整地来表演出来，好吗?现在老师扮演小气球，你们来扮演小鸟，小鸟们准备好了吗？

　　（二）故事第二段--小气球帮助小鸡师：小气球又高兴的往前飞，它会飞过哪里？

　　师：你们听是什么声音？是谁在呼救？

　　师：它怎么了？为什么会掉在小河里？我们应该怎么帮助它呢？快和旁边的小朋友商量商量有什么好办法来帮助小鸡？（幼儿扩散，个别提问）师：我们来看看小气球是怎么做的？

　　师：小气球说了什么？它怎么做的？

　　我们一起来学一学。

　　师：小鸡得救了，它的心里会怎样？（感激，说谢谢）。

　　师：下面我想请大家一起来表演。

　　师：你觉得这是一只怎样的小气球？我们为这个故事取个名字？

　　师：小气球帮助了小鸟、小鸡，大家猜一猜小气球还可能遇到谁有困难，小气球会怎样帮助它？

　　师：别人需要帮助的时候，你帮助过别人吗？你帮助过谁干什么？

　　你帮助了别人，你心里会怎样？

　　师总结：可见帮助别人是件快乐的事情！不仅可以让别人快乐也可以给自己带来快乐！

　　让我们唱起歌，一起取寻找需要帮助的人吧！