社会：我喜欢的动物

活动目标

●认识常见的动物，知道动物是人类的朋友，我们要善待动物。

●积极参与照料小动物，了解人类与动物之间的关系。

●增进幼儿爱护动物的情感。

活动准备

●幼儿用书人手一册，笔人手一支。

●毛绒玩具：猪、兔子、熊猫等放在塑料筐中，盖布一块。

●与幼儿一起饲养小动物，准备一些喂动物吃的饲料。

●幼儿收集关于动物的资料。

活动过程

●采用猜谜的方式，引出主题。

——教师用盖布盖住小猪，边露出小猪的鼻子边说：伸出我的鼻子，猜猜我是谁？

——猜对了，教师掀掉盖布，给幼儿看动物；猜错了，再露出动物的其他部位，让幼儿猜。

——依样猜猜其他动物。

●引导幼儿阅读幼儿用书，感知各种动物的特征，讲述自己喜欢的动物。

——教师：看图说说，图上有哪些动物？你喜欢这些动物吗？在你喜欢的小动物括号里打√。

——启发幼儿讲述喜欢这些动物的原因，并鼓励幼儿谈谈还喜欢哪些动物？他们有什么本领？

●组织幼儿讨论动物的益处。

——教师：动物和我们一起生活在地球上，我们应该捕杀动物还是应该保护动物呢？

——教师：有些动物很凶猛，还会伤害人类，我们要不要保护他呢？为什么？

——教师：人们离开了动物会怎样？

●讨论如何保护动物。

——教师：你知道哪些稀有动物？为什么说他是珍稀动物？

——教师：你知道现在人们是怎样保护他的？你想怎样保护动物？

●结合已有经验，讲述自己与小动物的友情。

——提供机会让幼儿给班级或幼儿园饲养角里的小动物喂食物。

——观察小动物吃食的表现，感知体验喂小动物吃食的乐趣。