小班数学：朵拉的袜子

活动目标：

      1、会将相同的两只袜子进行配对，能按大小进行分类。

      2、能大胆参与操作活动，体验活动带来的乐趣。

活动准备：

      课件  袜子  黑板  带夹衣架

活动过程：

一、找袜子

    1、请幼儿猜猜屏幕中小蘑菇房子是谁的家（朵拉）？引出朵拉的要求——找袜子。

2、引导幼儿在朵拉的房间中找袜子，并说出具体的位置。

二、洗袜子

朵拉真是的，把家里的袜子扔得到处都是，脏兮兮的，我们一起来洗一洗吧。

    三、袜子配对

    1、老师出示两只袜子（不一样的），让幼儿说一说把这两只袜子放在一起，好不好？（不好）为什么不好？（因为他们不一样）

    2、教幼儿使用夹子衣架的方法。

    3、引导幼儿在小框中找到相同的袜子，用夹子夹在一起放在挂到黑板上。

    4、老师和幼儿一起检查袜子配对是否正确。

    四、袜子分类

朵拉说：“小朋友真棒，把我的袜子都挂好了，可是朵拉看了半天，有点不高兴了，她说：“小朋友，我的袜子怎么和妈妈的袜子混在一起了呢？你们能帮我把它分开来吗？

那你觉得哪双是妈妈的袜子？为什么这双是妈妈的袜子？那朵拉的袜子呢？为什么？

教师小结；

朵拉说：“请你把妈妈的袜子放在这边，朵拉的袜子放在那边，我们一起来看看放得对不对？哇，小朋友真能干，朵拉真开心。

五、朵拉还有一件重要的事情，明天就是朵拉的生日，她想穿一件白色带红点的袜子，可是找来找去只有一只，还有一只找不到了，我们一起到外面去找一找吧。