活动目标： 　　1．感受音乐活动带来的快乐，初步理解音乐三段体的结构。 　　2．根据音乐节奏及乐句变化创编健身动作。 　　3．了解合理饮食和适当运动对身体健康的作用。 　　4．在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。 　　5．感受乐曲欢快富有律动感的情绪。 　　活动准备： 　　音乐《瑞典狂想曲》片段(附后)，胖鸭、瘦鸭图片各一张。 　　活动过程： 　　一、完整倾听一遍音乐，初步感受音乐节奏。 　　1.今天，王老师带来了一首好听的音乐与小朋友们分享。 　　2.请你们说说，听了这段音乐你有什么感觉？ 　　3.音乐里讲了一个小动物的故事，猜猜看是哪个小动物啊？ 　　二、观察图片，并且分段感受及表现音乐。 　　1.出示胖鸭图。嘎嘎嘎，谁来了?它长得怎么样?(胖胖的。)你是从哪里看出来的? 　　2.你们来学学它的样子。（引导幼儿用动作表示胖鸭的大肚子。）3.探索第一段动作。 　　①鸭子自从长大以后就开始变懒了，每天吃很多食物，又不爱运动，结果越来越胖，肚子也越来越大。你们听，它来了。 　　②幼儿听第一段音乐，感受音乐节奏。 　　③在这段音乐里，鸭子是怎么走路的？（探索表现鸭子摇摇摆摆、笨手笨脚的样子。）④让我们一起来跟着音乐表演一下。 　　4.探索第二段动作。 　　①鸭子胖得连路都走不动了，它心里可着急了，怎么办呢?（通过运动来减肥）。 　　②它会做哪些运动呢? （引导幼儿大胆想像，自由探索鸭子可能做的健身动作。）③幼儿倾听B段音乐，感受其与A段音乐的不同。让我们跟着第二段音乐一起来做做运动，请小朋友们全体起立。（引导幼儿跟随音乐节奏各自表现。）④可表演两遍，第二遍请表演好的小朋友上台来表演，其他小朋友可以跟她学一学。 　　5.探索第三段动作①出示瘦鸭图。正像小朋友所希望的那样，通过运动胖鸭子变瘦了。它变瘦以后走路会变得怎么样呢?请你们听第三段音乐来想像一下。 　　②鸭子瘦了以后心情怎么样啊？（很开心）。你们觉得她还会做些什么呢？谁愿意来表演一下？（幼儿根据节奏表现减肥后的鸭子轻快的动作。）③让我们一起跟着音乐来表演一下。（表现出鸭子开心的心情）。 　　(评：在这个环节中，教师通过调动幼儿的多种感官，不仅帮助幼儿感受了音乐，而且让幼儿结合生活经验创编动作，充分发挥了幼儿的积极性、主动性和创造性。)三、完整表演1．我们今天听了一首好听的音乐，还知道了《鸭子瘦身》的故事，通过这个故事，鸭子懂得了什么?（提醒幼儿注意合理饮食，加强锻炼。）2．接下来请小朋友们一起随着音乐完整地表演一下。（鼓励幼儿根据自己设计的情节、动作进行表演。） 教学反思：        在活动中，我为了避免孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与感情技巧处理部分，我采用了谈话的方法，让孩子稍微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了，本次活动还有很多不足的地方，希望各位老师和专家多加指点。