活动目标：

   1、初步熟悉音乐ABC结构，在三段音乐中做出不同的动作和反应。

   2、通过教师的语言提示和互动，在音乐中感受从坐位一散点_原地蹲下的空间变换。

   3、锻炼克制能力一一知道在C段音乐中要保掎“躲雨”的造型不动。

活动准备：

   剪辑过的《虫虫飞》音乐

活动过程：

 一、故事加动作导入。

1、今天，薛老师带来了一个好听的故事，想不想听。

2、（配动作）在一个静悄悄的夜晚，小虫虫们从梦中醒来，它们揉揉眼睛，洗洗脸，拍拍小翅膀，准备和妈妈玩“虫虫飞”的游戏！它们飞来飞去好开心啊！后来，还发生了一件事情，想不想知道？

3、老师这里有一首好听的音乐，叫《虫儿飞》，说的就是小虫虫们的故事。我们一起来听一下好不好。

二、整体感知音乐，故事、动作与音乐匹配，选取躲雨动作。

1、师带幼儿配乐做动作。

2、（打雷下雨声）发生什么事情啦？打雷下雨啦，小虫虫们怎么办啊？

怎么躲雨？用动作表示。（老师选取1个动作）

一起学一学。躲雨不能动哦，一动小翅膀淋湿就不能飞咯。

雨停啦，小虫虫能出来啦。

三、幼儿与教师一起随乐做动作，C段下雨时，使用提取的躲雨动作。

1、这么好看的动作，我们把它放到音乐里一起做游戏吧。

2、（小虫虫在哪里）那我们先休息一下哦。 师带幼儿配乐做游戏。

3、 小虫虫们有没有淋到雨啊，哎呀，小虫虫们真棒，一点都没动，一点都没淋湿。

四、探索虫虫飞的游戏情节和规则。

1、小虫虫们，刚才你们和妈妈一起玩了虫虫飞的游戏，是怎么玩，怎么说的啊“虫虫飞，虫虫飞，喝完露水往回飞”。

2、我们说到飞的时候，小虫虫要把它藏起来。没有说到飞的时候要先跟妈妈玩一玩，说到飞，我们藏起来，不让妈妈看到。

3、我们一起来玩一下。

五、增加虫妈妈抓虫虫游戏规则，坐在位子上完整游戏。

1、小虫虫们除了可以藏在被后面，还可以藏在哪让妈妈看不到呢。

2、我们一起来试一下，一边玩一玩，一边说一说，说到最后一个飞得时候，藏到妈妈找不到的地方。

3、准备好了吗？小虫虫在哪？ 准备开始。“虫虫飞游戏”。

（妈妈发现有的小虫虫藏在了和妈妈不一样的地方，真厉害！）

4、还想试一次吗。这次我们听着音乐来试一下。

5、准备好了，先休息一会吧。  师幼随乐玩游戏。

六、提取新的躲雨动作，师幼随乐在座位前完整游戏。

  1、小虫虫们，你们刚才被妈妈找到了吗？ 你们藏的真好，没给妈妈找到开心吗？抱抱自己奖励一下。

2、天气真好啊，小虫虫们想不想到家门口飞一飞啊。我们一起来飞一飞。

（妈妈发现，有的小虫虫很调皮，没有听妈妈的指挥。在家门口飞一飞。）

3、玩的真开心呀，那我们听着音乐一起来玩一玩。

    4、师带幼随乐做游戏。

（A段坐在位子上，B段站在位子前，C段位子前或蹲下躲雨）

七、增加空间变化，B段中间散点游戏。

      1、刚才我们玩的好开心，小虫虫们想不想去草地上飞一飞啊。

      2、请小虫虫们听好音乐，我们和妈妈先家里玩虫虫飞的游戏，然后到中间的草地上飞一飞，下雨的时候要赶快降落下来，然后躲到你喜欢的地方。能不能动啊？准备好没有，小虫虫在哪里。

      3、师幼随乐做游戏。（结束后，增加“妈妈”找宝宝的情节，巩固躲雨不能做的规则。）

八、幼儿尝试自主选择空位，完整游戏。

      1、玩的开心吗，小虫虫们？还想再玩一次吗？

妈妈也好开心啊！可是啊，妈妈年纪大了，飞不动了，勇敢的小虫虫们能不能自己玩游戏啊？

      2、宝宝们真棒！妈妈不在，也能自己玩的很开心。那我们现在去外面的草地上一起玩一玩吧！