目标：

1、能跟着音乐节奏用肢体动作表现爆米花制作过程，展现爆米花的多种造型。

2、在游戏中体验与同伴合作的快乐。

准备：爆米花制作程序的录像，音乐

过程：

感受音乐

小朋友，今天老师带来了一首好听的音乐，请你仔细听一听，然后告诉我你的发现。（音乐由慢到快再到慢，最后有啪的声音）

回忆爆米花的制作过程。

1、这个音乐中讲了关于爆米花的故事，你们吃过爆米花吗？它是什么样的？爆米花是怎么制作出来的呢？今天老师带来一段视频，我们来看一下爆米花是如何的。

2、下面请你们来回答老师的提问，好吗？

(1)先在锅里放什么？（小玉米）

(2)盖好锅盖后，锅里面会怎么样？（旋转，温度升高）

(3)锅加热后越来越热了，玉米身体越来越怎样呢？（身体越来越膨胀，转得越来越快）

(4)最后小小的玉米变成了什么？（爆米花）

三、创编身体动作展现不同造型的爆米花

1、你能用一个很夸张的动作造型来表示爆米花吗？老师喊1、2、3，你们变出来。（个别演示，集体练习）引导幼儿用夸张、舒展的肢体动作来表现爆米花的造型。

2、爆米花很调皮呢，它们有的时候会两个人黏在一起，那我请一个小朋友来和我做一做黏在一起的爆米花。引导幼儿发现只要一个肢体连接的造型，如头、手、脚、身体等各个部位连接。

3、请你找一个好朋友，我们来变一个黏在一起的爆米花。

四、听音乐学小玉米跳舞。

1、小玉米在加热的时候还会跳舞呢，让我们跟着音乐的节奏，在身上学小玉米跳舞吧。（引导幼儿用手指在身上自下而上地跳动）

2、小玉米在跳的时候速度是一样快慢吗？最后听到“啪”的一声变成什么？让我们跟着音乐再做一遍吧。

五、学习爆米花游戏的第一段。

1、我们一起来玩爆米花的游戏好不好？首先要有一口大锅，可是这么多的人一起玩，做一只大锅怎么做呢？（大家手拉手围个大圈）提醒大家注意锅的大小，不要破掉。

2、锅子慢慢加热就要开始旋转了，我们沿着圈慢慢边走边转，注意保持过的大小，千万不要破了哦。跟老师先往一个方向走，老师哼唱第一段。

3、锅越来越热，转得也越来越快了，如果一直朝一个方向转小玉米很容易烤糊，所以我们还要反过来快快转转，老师哼唱第二段。

4、小玉米开始膨胀了，马上要变成爆米花了，我们的速度要慢下来，最后听到“啪”的一声停住，大家一起蹲下。

5、配上音乐，一起玩一玩。提醒幼儿自己听音乐的快慢游戏。

六、完整进行爆米花的游戏。

1、我们这口大锅做的真不错，赶紧放点玉米来试试吧，请沈老师扮演小玉米，我们来玩爆米花游戏好吗？可是她怎么进来呢？（打开锅盖开一个小门）我们在游戏时，一边看老师怎样扮演玉米的，她做了哪些动作？

2、沈老师扮小玉米示范游戏一遍

3、沈老师进来时她的动作是怎样的？当锅转动了她又怎样呢？最后锅慢慢停下来，她变成什么？

明白了吗？好现在请四个小朋友也来扮演小玉米和沈老师一起玩一玩。提出要求后再分男女玩。注意保持圈的大小。

4、刚才是一个人做小玉米，可是调皮的爆米花有时会两个人粘起来，变成一朵双人爆米花，你们想不想来玩一玩？你要在最后找好朋友变成双人爆米花哦！可是谁来做锅呢？（客人老师），我们请客人老师帮忙做一口大锅，你们做小玉米哦。

七、分享爆米花

出示爆米花，看，我们的爆米花成功啦，我们一起去教室分享吧。