活动目标

●尝试运用绘画、剪贴等形式制作教师贺卡。

●在认识和欣赏代表多种意义的卡片上，学习用图夹文的形式来表达自己对老师的祝福，并能够迁移写信的格式，在制作的卡片上写上自己的姓名。

●能独立完成任务。

活动准备

●请每一位幼儿从家里带一张别人送给你或爸爸妈妈的贺卡。

●多种操作材料：多种材料的纸、彩色笔、水粉颜料、剪刀、浆糊、费旧的牙刷等。

●一些辅助材料：插花片等。

活动过程

●欣赏各种各样的贺卡，感知了解贺卡的内容和装饰风格。

——教师：这是什么？有什么用？请你说说你带的是什么贺卡？贺卡上有什么？

——教师小结：

①贺卡，一般是在节日的时候，朋友之间相互赠送，表达和传递问候和祝福的一种形式。

②贺卡的种类很多，在过年的时候，有……（幼儿说）；过元旦的时候……；过圣诞节的时候……。

③卡片上有漂亮的图案和祝福的话，还有自己的名字。

④我们见过的贺卡,是用哪些方法制作的？（教师展示贺卡,给幼儿再次欣赏）

●结合教师节，谈谈制作贺师卡的方法。

——教师组织幼儿讨论：为教师制作的卡片，可以有什么样的图案和祝福的话语。

——在写祝福的话时，碰到不会写的字怎么办呢？（鼓励幼儿用画图的方式，也可请老师帮忙写）

●带领幼儿打开幼儿用书，引导幼儿边看画面，读一读画面上的文字，鼓励幼儿利用所提供的材料进行制作，教师加以辅导，鼓励幼儿尝试用多种材料来制作。

●展示幼儿制作的贺师卡，并请幼儿说说自己设计的贺卡以及祝贺、祝福的话语。