大班数学活动：珀利警车巡逻记

无锡市洛社中心幼儿园    薛波英

活动目标

1.能按照小区地形图的要求选择适当的图形进行组合匹配。

2.能探索出多种图形组合方式并记录。

3.能积极动手动脑，感受拼图的乐趣。

活动准备

1.警车巡逻记白板课件.8组5张不同颜色的警车巡逻区域图，12格.16格操作纸若干，12格.16格记录表若干，区域巡逻图若干，水彩笔人手一份，酒精湿巾一份。

活动过程

一、认识警车巡逻区域图

1.以故事情景导入。

师：刚刚接到珀利警长的紧急电话：最近小镇经常发生盗窃事件，请各位小探员们帮忙。于是，珀利警车决定买几辆警车加强巡逻。

2.提问：

（1）我们看，珀利警长买了几辆警车？

（2）警车上都有什么？这些数字叫做编号。

（3）每辆警车都有一块巡逻区域图，我们来看看这些警车巡逻的区域相同吗？（引导幼儿说出颜色.形状和块数不一样）。  

（二）.学习按照小区地形图，选择单张警车巡逻区域图进行填空匹配。

师：（出示图一）今天，珀利警长准备巡逻这个小区，这个小区有很多的建筑物，白色的地方表示需要巡逻的地方，你觉得应该派哪辆警车去？要求将每块空地都巡逻到。只能派一辆警车出去巡逻哦！

二、学习运用两张警车巡逻区域图经行组合并填空匹配

1.出示图二，引导幼儿观察与讨论。

师：这是第二个小区，我们来看一看他需要警车巡逻的空地有几块？派一辆警车够吗？你觉得需要几辆？派哪两辆车合作就能完成巡逻任务。每辆警车只能巡逻一次哦！

师：谁来试一试？谁还有其他的方法吗? 还有警车没参加过巡逻任务，你能让他也去巡逻吗？

2.请个别幼儿上来操作并验证。

三、探索多种组合方式，完成小区巡逻任务

1.出示12格操作图，进一步激发幼儿兴趣。

师：接下来我们去巡逻第三个小区，这个小区巡逻的地方变多了，所以请各位小探员们两两一组进行巡逻。每辆警车只能巡逻一次哦！

师：巡逻中请探员们多想几种不同的方法。老师准备好了操作图纸，请小朋友用1-5号巡逻图在操作纸上进行操作，每想出一种方法就将他在记录表上用相对应颜色的水彩笔用画线的形式记录下来。看谁想到的办法多。

2. 请个别幼儿介绍自己的方法并进行集体验证。

师：谁来介绍自己的方法？哪些小朋友也用了这样的方法？

3.幼儿每次介绍一种方法教师就出具相对应的图，并请其他幼儿比对自己的记录表是否有一样的，直至5种方法全部找到。

四、小区巡逻最终任务，抓捕盗贼

师：珀利警长接到报告，发现疑犯在这个小区。珀利警长现在想请探员们帮忙抓捕盗贼。（出示16格操作图）

师：这一次我们请探员们四人一组比一比谁找到的巡逻方法最多。记住每辆警车也只能巡逻一次。

幼儿5小组进行比拼，看一看哪一组的方法最多。

幼儿进行操作活动，教师巡回指导。

五、展示与交流

    1.交流方法

师：谁能来介绍一下你们一组找到了几种巡逻方法？

幼儿每次介绍一种方法教师就出具相对应的图，并请其他幼儿比对自己的记录表是否有一样的

师：哪一组找到的巡逻路线最多？

2.教师小结：

师：终于在这个小区抓到了疑犯，珀利警长非常感谢小朋友帮助他们，请我们小朋友去参加联欢晚会，走出发，去参加联欢会。