大班语言《蒲公英妈妈和小蚂蚁》

一、活动目标：

1、欣赏故事，感知故事内容。积极参与讨论，表达自己的想法，发展语言表达能力。

2、能大胆想象，创编故事内容，会用连环画的形式记录故事内容。

3、知道关心、帮助别人，才能拥有更多的朋友。

二、活动准备：ppt、音乐、记号笔、铅画纸

三、活动过程：

（一）谜语导入，引起兴趣

   绒毛轻又轻，飞舞像伞兵，随风到处飘，安家把根生。

1、小朋友们瞧，它是谁呀？你们喜欢小蚂蚁吗？

2、今天，老师带来了一本有趣的故事，名字叫做《蒲公英妈妈和小蚂蚁》，蒲公英和小蚂蚁之间会发生了什么有趣的事儿呢？让我们来一起听一听。

（二）分段欣赏故事，了解故事内容

1、小蚂蚁在哪里？他们想干什么呢？谁来猜一猜？一阵大风吹过，把树叶小船吹到了河中，树叶小船在河中飘来飘去，小蚂蚁们好不容易才爬上了岸。

2、小蚂蚁又冷又饿，在夜里瑟瑟发抖，好可怜啊，他们的心情是什么样的？（无助、难过），你从哪里看出来的？我们一起来学一学小蚂蚁伤心的样子。

3、瞧，这是谁呀？他是什么样子的呢？它听到了小蚂蚁的哭泣会帮助它们吗？

4、蒲公英妈妈是怎样帮助它们的呢？当蒲公英帮助了他们，小蚂蚁会说什么呢？小蚂蚁小蚂蚁们在蒲公英妈妈的叶子下快乐的生活着。

5、小蚂蚁们听到蒲公英妈妈在哎哟哎哟的叫，这是怎么啦？谁来猜一猜？ 原来是一条大青虫正在咬他的叶子呢。你们来说说看小蚂蚁会怎么样。

他非常感谢小蚂蚁，他对小蚂蚁们说了什么？

6、看，小蚂蚁是怎样回家的？小蚂蚁和蒲公英成为了好朋友，他们为什么会成为好朋友？小结：原来蒲公英帮助了小蚂蚁，小蚂蚁也帮助了蒲公英，它们遇到困难，互相帮助，成为了好朋友。

你有好朋友吗？当你遇到困难的时候，你的朋友是怎样帮助你的？你心里感觉怎么样？（幼儿互相讨论）

你有没有帮助过别人？你帮助了别人，心里感觉怎么样？

小结：只有乐于帮助，关心别人，才能得到别人的帮助，才会有更多的朋友。

现在，就请你找到一个好朋友，一起来跳个友谊之舞吧。

（三）完整欣赏故事

让我们一起来完整的听一听这个有趣的故事吧！

（四）结束活动

蒲公英和小蚂蚁还会发生什么有趣的故事呢？请小朋友们把故事内容用连环画的方式记录下来把！