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关闭活动目标
●尝试运用绘画、剪贴等形式制作教师贺卡。
●在认识和欣赏代表多种意义的卡片上，学习用图夹文的形式来表达自己对老师的祝福，并能够迁移写信的格式，在制作的卡片上写上自己的姓名。
●能独立完成任务。
活动准备
●请每一位幼儿从家里带一张别人送给你或爸爸妈妈的贺卡。
●多种操作材料：多种材料的纸、彩色笔、水粉颜料、剪刀、浆糊、费旧的牙刷等。
●一些辅助材料：插花片等。
活动过程
●欣赏各种各样的贺卡，感知了解贺卡的内容和装饰风格。
——教师：这是什么？有什么用？请你说说你带的是什么贺卡？贺卡上有什么？
——教师小结：
①贺卡，一般是在节日的时候，朋友之间相互赠送，表达和传递问候和祝福的一种形式。
②贺卡的种类很多，在过年的时候，有……（幼儿说）；过元旦的时候……；过圣诞节的时候……。
③卡片上有漂亮的图案和祝福的话，还有自己的名字。
④我们见过的贺卡,是用哪些方法制作的？（教师展示贺卡,给幼儿再次欣赏）
●结合教师节，谈谈制作贺师卡的方法。
——教师组织幼儿讨论：为教师制作的卡片，可以有什么样的图案和祝福的话语。
——在写祝福的话时，碰到不会写的字怎么办呢？（鼓励幼儿用画图的方式，也可请老师帮忙写）
●带领幼儿打开幼儿用书，引导幼儿边看画面，读一读画面上的文字，鼓励幼儿利用所提供的材料进行制作，教师加以辅导，鼓励幼儿尝试用多种材料来制作。
●展示幼儿制作的贺师卡，并请幼儿说说自己设计的贺卡以及祝贺、祝福的话语。