我是三军总司令（诗歌）

活动目标

●欣赏诗歌，初步理解动物——武器之间的类比条件。

●在学习诗歌的基础上，尝试用一一对应的替换方法。

●体验军人的自豪感。

活动准备

●背景图（海陆空）一张，鱼、龟、鸟图片各一张。

●幼儿用书人手一册，军帽若干顶。

活动过程

●教师采用表演的形式，朗诵诗歌，引起幼儿的兴趣。

——教师头戴军帽，向大家介绍：你们看我是谁？我是三军总司令。

——下面，我要开飞机啦！（教师念诗歌，表演相应的动作）鸟妈妈问我……

●通过提问的方式，帮助幼儿理解诗歌的内容。

——教师：（1）诗歌里说我是谁？  （2）小鸟做了我的什么？  （3）小鱼做了我的什么？  （4）小龟做了我的什么？

——引导幼儿根据诗歌的内容进行回答。

教师带领幼儿打开幼儿用书，学习看图朗诵诗歌。

——教师采用留空的方法，重点让幼儿填动物和军事武器的地方。（如：小鸟、飞机；小鱼、军舰；小龟、坦克）

●幼儿与教师共同大声朗诵诗歌。

——教师：现在我们都是“三军总司令”，我们一起来做一做总司令吧。教师与幼儿共同大声有感情地朗诵诗歌。

●幼儿尝试创编诗歌。

——创编诗歌的动物部分。教师：除了小鸟（小龟、小鱼），还有哪些动物可以做飞机（坦克、军舰）呢？

——引导幼儿创编诗歌中的军事武器部分。教师：天上（地上、水里）还有哪些军事武器呢？

●完整地有表情地朗诵诗歌。

——教师播放录音磁带与幼儿一起随音乐有表情地朗诵诗歌。