亭子和宝塔（折纸）

活动目标

●在折叠双三角的基础上学习折叠亭子，并拼成宝塔。

●进一步学习边看图示边进行折叠，通过观察发现亭子和宝塔之间的关系。

●能耐心地进行折叠活动，将折痕抹平。

活动准备

●大小不等的正方形彩色纸若干。

●《幼儿用书》人手一册。

●已折好的亭子和宝塔各一。

活动过程

●通过猜谜的方式引出主题，引起幼儿兴趣。

——分别说亭子和宝塔的谜语，请幼儿猜：这是什么？（亭子）这个呢？（宝塔）

——出示亭子和宝塔的范例，引导幼儿观察：你发现了什么？（让幼儿知道宝塔是由亭子一个一个拼起来的）

●教师和幼儿共同阅读《幼儿用书》中的折纸步骤示意图，了解亭子的基本折叠步骤。

——让幼儿说说先折什么？然后折什么？再折什么？最后折什么？

——教师重点示范讲解双三角的折法。

●引导幼儿边看图示，边进行折纸活动。

——鼓励会看图的小朋友自己边看图边折，能力弱的幼儿可与老师一起看图折。

——提醒幼儿把纸上的折痕折平整，如果你遇到了困难可以请旁边的小朋友帮帮你，教教你。

——折好亭子的小朋友还可以再折几个，最后拼成宝塔。

●展览幼儿作品。

——让幼儿玩一玩自己折好的亭子和宝塔，体验成功的快乐。表扬耐心地进行折叠活动的幼儿。