绘本活动：POLO历险记

活动目标：

1. 仔细观察绘本画面，理解故事内容和历险需要的条件。

2. 能够发挥想象创意编构“polo历险记”的故事情节，并尝试讲述表演。

    3. 感受大胆想象、体验即兴编故事的乐趣。

活动准备：

PPT课件，幼儿画板每人一个

活动过程：

一. 引出主题：polo历险记

师：今天老师给你们带来一本很有意思的书，叫什么呢？认识什么读什么。历险记三个字都认识，什么叫“历险记”？

师：大班的孩子认识一点字，也不认识一点字，认识的不认识的猜一猜就是了，书的名字叫：polo历险记。Polo是谁啊？这本书讲的就是这只小狗——polo的历险故事。

师：你觉得历险需要什么？

师：看完这本书你们可能会有不同的答案，今天我们就要跟polo一起来完成他的历险，你们可以吗？

二. 理解故事内容

在遥远的大海上，有一棵又高又大的树屋，树屋里住着POLO，POLO每次出门都要经过家门前的···（绳索）上。

师：polo是怎么走在绳索上的？

师：可以用什么词形容他走路的样子？谁来学学他？

师：伞在这里的作用是什么？

师：除了可以用这种方法来保持身体平衡，还有什么办法也可以？

师：绳子把polo带到了一艘木头做的小船上，孩子们，polo的历险从这里开始了。

1、polo历险第一天

第一天POLO开着船发现，前面有一团大雾向它围过来，不一会儿···

师：船怎么了？还在开吗？发生了什么？

师：polo决定走下去看看，突然听见一个声音。

（鲸鱼声音：“是谁在我背上？”）

师：是谁在讲话啊？（幼儿猜测）我们一起问问它：“请问你是谁？”

（鲸鱼声：“我是世界上最大的动物，背上有喷泉，近看像岛屿，你说我是谁”）

师：你们知道了吗？是谁呢？（鲸鱼）

师：polo的船开到了大鲸鱼的背上，这可怎么办呀？有什么办法能让他继续往前进？

幼儿发挥想象

师： polo他会用什么办法，一起看。

师：看懂了吗？polo的办法是什么？

师：你觉得polo是一只什么样的小狗？（聪明，有智慧）

师：所以，历险有时需要什么呢？

小结：历险是需要用聪明才智来解决问题。

2、polo历险第二天

第二天POLO开着改造的飞机飞越一片火山岛，火山口都冒着滚滚的黑烟，突然···

（音效“嘭！”）

师：听到了什么？发生什么事了？

师：看，到底怎么了？，大班的孩子能用一句话把事情说完整吗？（火山爆发，喷出的石块把飞机的翅膀砸断了。）

师：飞机在半空中被砸到了，polo他怎么做了？

师：polo他从空中跳了下去，孩子们在没有任何保护措施的情况，从高空上跳下去会怎么样？

师：这个故事会就此结束吗？一起往下看，polo他怎么了？

师：这艘飞船里面会有人吗？你从哪里看出来的？

师：既然来了，polo决定进去看一看，polo看到了谁？

（看到了历险过程中的第二位朋友——猫先生）

师：polo请猫先生帮忙，把他送到里这儿最近的一座海岛上。

师：看到这里，你觉得polo是一只怎么样的小狗？所以，历险需要什么？

小结：历险不仅是需要勇敢的，有时还需要一点点运气和朋友的帮忙。

3、polo历险第三天

第三天的POLO在这座鲜红怒放的海岛上走着，他看见了前方有一栋高高的树楼。树楼下有一座电梯。POLO乘上电梯来到了顶楼。

师：孩子们海岛现在是什么时候？

师：polo看到了什么？

师：大班的孩子说话要说完整，完整的再说一遍。

师：夏老师有一句话是说这个晚上的海岛更美好的话，听听。

示范语句：晚上的海岛是猴子跳舞的时候

师：谁说的话更好听？为什么？

师：说这个海岛晚上美好的事，如果说的长一点，多几个字，可能会把这个晚上说的更美好，我们来试试看。

（引导孩子完整讲述画面，运用“晚上的海岛是···的时候”）

师：谁能够说的比他还要长。

师：这个森林音乐真美好啊！polo也想参加猴子们的音乐会，听！他在弹什么乐器？（播放音乐）

师：听出来了吗？

师：钢琴我们很熟悉了，一听就知道

教学建议：活动进行到这，应该会有部分孩子的注意力下降，音乐的加入能够让孩子的注意力回归

师：你听了这个音乐感觉怎么样？你觉得历险有时还需要什么？

小结：历险有时还需要一双能够发现快乐的眼睛。

三．工具归类

师：三天过去了，你知道polo在这三天用到了哪些工具帮助他进行历险呢？帮他找出来归在旁边的柜子里。

四. 创意联想：

师：polo会就此停止他的历险吗?想想polo在历险过程中还会发生什么事情？

五.创意编构

师：孩子们，夏老师在后面的桌子上给你们准备了纸和勾线笔，请你把刚才你想到的polo历险记用最快的速度画下来，编成一个小故事，等到音乐停，你们就要把纸贴在我的黑板上，听清楚了吗？

幼儿操作

师：请你们把笔停下来，没画好的孩子也停一下，画好的孩子把画纸贴到上面的黑板上，我们一起来欣赏你的“polo历险记”

请个别幼儿上前介绍自己画的小故事

师：我们还有很多polo历险记的故事没有分享，polo可能会遇到更多的朋友，发生更多有趣的事情，等会拿着你的polo历险记的故事跟好朋友一起说说，分享好吗？