在一个阳光暖融融的午后，洛幼中三班的孩子们围坐在一起，分享着自己周末的奇妙经历。小悠满脸兴奋，眼睛亮晶晶的，手舞足蹈地说道：“我周末去公园啦，风可大啦，把我的头发都吹得乱七八糟，不过可凉快啦！”她的话就像一颗投入平静湖面的石子，瞬间激起了千层浪。孩子们你一言我一语，讨论得热火朝天。一场关于风的奇妙探索即将拉开帷幕……
风的初体验
为了让孩子们更真切地体验风，老师们组织了一系列有趣的小实验。孩子们用扇子扇动树叶，看着树叶在空中舞动，兴奋地叫着：“我看到风啦！”有的孩子对着树叶轻轻吹气，树叶飘飘扬扬地飞起，他们惊讶地发现，原来自己的呼吸也能产生风。
孩子们通过亲身体验，真切地感受到了风的存在和力量，对风的兴趣也愈发浓厚了。
寻找风的踪迹
带着对风满满的好奇，孩子来到户外，开启了寻找风的奇妙之旅。萱萱的帽子被风吹落啦！看，风在红旗上，它把红旗吹得飘起来啦，真好看！
回到教室后，孩子们依然沉浸在寻找风的快乐中。他们拿起画笔，把自己在户外看到的风画了下来。
了解了风的形成后，孩子们迫不及待地想要和风来一场亲密的游戏。
第一个游戏是“风的接力赛”。孩子们分成了四个小组，每组的第一个小朋友面前放着一个纸杯。小朋友们鼓足腮帮子，用力地吹纸杯，让纸杯在光滑的桌子上快速移动。
接着是“放风筝比赛”。孩子们拿着自己亲手制作的风筝，兴高采烈地来到了宽阔的操场。他们迎着风奔跑，手中的风筝线越放越长，风筝在风中越飞越高，在天空中绽放出最美的姿态。
最后，大家玩起了“听风辨向”的游戏。孩子们闭上眼睛，静静地站在操场上，竖起小耳朵，仔细聆听风的声音。孩子们根据听到的声音，判断风是从哪个方向吹来的。
在这次“起风了”的活动中，孩子们从最初对风的好奇和疑问出发，通过亲身体验、仔细观察、动手实验和欢乐游戏，一步步深入地了解了风的奥秘。在与同伴的交流和分享中，孩子们的语言表达能力也得到了很大的提升。他们用自己充满童真的语言，描绘着眼中的风，分享着探索风的快乐。
生活是最好的课堂，大自然是孩子们最广阔的学习天地。只要我们善于发现孩子们的兴趣点，引导他们去探索、去思考，就能在平凡的事物中发现无尽的乐趣和知识，为孩子们开启一段充满惊喜和收获的学习旅程。
撰稿：沈心娴 审核：顾晨琳
