观察者：张珏

地点：骑行区

观

察

事

件

 户外活动的时间到了，今天我给孩子们准备了自行车、羊角球和三轮车，让孩子们自由选择玩具玩。一开始，孩子们都选择好了自己的玩具，开始玩了起来，但是没过一会儿，我就发现有些小朋友就开始不骑自己的车了，开始东走走，西看看，有的还坐在一边开始休息了。这是，丁一茗跑过来和我说：“老师，马羿泽抢我的自行车。”我把马羿泽叫过来，问他：“你不是有一辆自行车了吗，怎么还去抢别的小朋友的？”他小声的说：“我不想骑这辆了，想交换了。”

反

思

与

措

施

情况分析：在一个月的游戏中，孩子们对经常玩的游戏材料已经逐渐失去了兴趣，导致孩子们兴致缺缺。

调整与措施：在发现问题后，我及时做出了调整，我在户外活动游戏中投放了新的游戏材料，并且给孩子们引导了游戏方向，除了经常能想到的游戏玩法，还启发孩子们想出更多的玩法，可以自由玩，可以组队玩，还可以比赛玩，这样在户外活动中，不仅孩子们的兴趣又大大的提高了，还开发了孩子们的创造力，培养了孩子们的合作意识。