观察者：卫荣娟

地点：建构室的路上

观

察

事

件

今天，我们又要建构室上课了，我刚开口告诉他们，他们就一下子跳了起来，并且欢呼着，我也不阻止，只是静静的看着他们，直到他们渐渐的安静下来，我才说：“今天，我们去建构室，你们说说，我们应该怎样去？”“应该安静地走”，“应该一个跟着一个”，“应该不要抢东西”……小朋友们你一句我一句的说了起来。我说：“那好，我们今天就定几个规则请小朋友们来遵守，做得到，做得好的小朋友可以去建构室玩，做不到的小朋友，老师要给与相应的惩罚，就是这一次不可以去建构室玩。”一听我说完，他们就说：“老师，老师，你快说。”我说：“规则实际上很简单，就是你们刚才说的：第一，请你们安静的走到建构室。第二，在去建构室的路上请你们能一个一个跟着走，并且不打闹。第三，进入建构室后，请你们不要争抢。就这三点，你第一次违反规则时，王老师会给与你们提醒，可是，第二次做不到时，我就会给与你们惩罚。你们同不同意呢？”“同意！”他们一起响亮的回答。“那我们排队走了。”

　　在去建构室的过程中，有几个比较调皮的小朋友又开始打闹起来，我很生气，但并未批评他们，只是轻声地提醒了他们一下。他们收敛了一会，又忍不住了。我就不再提醒他们。走到建构室的时候，我请全体小朋友停了一下，我说：“在来的过程中，有没有小朋友违反了我们制定的规则？”“有，我看见宋孝杰没有跟着小朋友走。”“我看见过全相宇讲话了。”“我看见了陈科润推人了。”我说：“老师也看见了，而且老师也提醒他们了一次，可是他们仍然没有改正，所以按我们制定的规则，卫老师要给与他们惩罚，就是这一次不可以进入建构室玩。小朋友们同不同意？”“同意。”这一次，我没有让这三个小朋友们进入建构室玩。

　　第二次，我们去建构室的时候，纪律非常的好。

反

思

与

措

施

小朋友们年龄小，自制力较差，但不代表他们不能控制自己，有时候，他们不是不能控制，而是不愿控制自己，因为有了老师的纵容，做错了事情，只要批评一下，就没事了，时间长了，他们就不觉得有什么了。给他们一个明确的规则和惩罚，并且老师和小朋友们都说到做到，渐渐的他们会学会控制自己，并且知道在什么时候可以做什么事情，不可以做什么事情，违反了规则要受到惩罚。也可以培养他们诚实守信，遵守纪律的好习惯。