观察者：顾晨琳

地点：操场

观

察

事

件

   孩子们的搭建亿童活动正在火热进行中，还纷纷邀请我去欣赏他们的作品。就在这时，我看见邹奕涵正搬着几块积木，左摆摆右放放，不满意推到，再重新搭起，一个人不吱声地捣鼓着。于是，我走近他“你在搭什么呢，为什么老是要推到它？”“我想搭个港珠澳大桥，可好看了，但我老是搭不好。”邹奕涵垂着头失落的说。这时候，毛春涵听闻跑了过来：“你的积木太少了，我见过港珠澳大桥，它很长，我把我的积木借你，我陪你一起搭！”“好！好！”接着两个人一起合作，共同捣鼓着他们心中的港珠澳大桥。

反

思

与

措

施

反思：邹奕涵是个执着有毅力的孩子，对待任何事情都特别地认真，在搭建亿童积木的过程中始终坚持着，从未放弃或分心过，但却老是推到之前不满意的作品。这时候需要有人帮他找出失败原因，避免他一直盲目的推倒重搭。毛春涵是一个机灵的小姑娘，她很快找到了邹奕涵搭建的问题所在，不仅分享了自己的积木，还帮助邹奕涵共同完成，我在这里见到了她的闪光点——学会分享，乐于助人。

措施：孩子们在搭建的过程中难免会遇到问题，如果我直接“替代”孩子去解决问题，而不是帮助幼儿自己去解决问题，那么看似善意的“替代”，实则意味着“剥夺”，剥夺的是幼儿自己思考、探索以及自我成长的机会。果然孩子们没有让我失望，成功搭建起了“港珠澳大桥”，所以，还是把机会留给孩子们吧！