科学：庄稼的朋友——青蛙

活动目标

1.认识蝌蚪和青蛙的外形特征和生活习性。

2.通过观察和讨论，了解青蛙的生长过程。

3.有保护青蛙的意识，知道青蛙是我们的朋友。

活动准备

1.青蛙生长图片一套。

2.玻璃缸里养了许多小蝌蚪。

活动过程

一、音乐活动：小蝌蚪

1.（出示一缸小蝌蚪）这是什么？小蝌蚪在水里干什么呢？

2.随着音乐边唱歌边表演《小蝌蚪》，引出主题。

二、通过提问的方式，初步了解青蛙的特点

1.小蝌蚪在水中游呀游，慢慢地长大了，小蝌蚪长大了就会变成什么呢？小蝌蚪长大后是什么样子的呢？

2.启发幼儿根据个人已有经验讲述自己对蝌蚪和青蛙的认识。

三、出示青蛙图片，引导幼儿仔细观察画面，了解青蛙的主要特征，说说：

1.这是谁？青蛙长得是什么样子的？青蛙的身体是什么颜色的？

2.青蛙头上有什么？腿长得怎样？脚趾间有什么？

四、教师进行简单的小结

五、了解青蛙的生长过程

出示青蛙生长图片上的青蛙生长演变的画面，说说：小蝌蚪是怎样慢慢地变成小青蛙的？

使幼儿清楚地了解到：青蛙卵→小蝌蚪→长出后腿的小青蛙→长出前腿的小青蛙→青蛙。青蛙完整地演变生长过程。

六、讨论了解青蛙的生活习性，知道青蛙是人类的好朋友

1.你知道青蛙喜欢生活在什么地方？（水中、陆地。）

2.青蛙喜欢吃什么？为什么说青蛙是我们的朋友？

3.菜市场，有人捉了青蛙来卖钱，他们这样做对吗？我们小朋友应该怎样做呢？

七、念儿歌《小青蛙》

八、操作活动

小蝌蚪是怎样变成小青蛙的？启发幼儿用画箭头的方式，表现小蝌蚪成长的过程