数学：美丽的树叶（学习3、4的组成）

活动目标

●进一步学习3、4的组成，知道3分成不同的两份有2种分法，4分成不同的两份有3种分法。

●尝试从不同角度观察分解画面，有一定的观察分析能力。

●注意自己的书写姿势，懂得保护眼睛。

活动准备

●经验准备：幼儿探索过5以内各数的分合。

●物质准备：

教具：（1）3片树叶（其中：一片红色、两片绿色；一片小树叶、两片大树叶）；

          （2）4朵花（其中：一朵红花、三朵黄花；两朵小花、两朵大花；三朵花有两片叶子、一朵花有一片叶子）的图片，相对应的记录单，笔。

——学具：

（1）《幼儿用书》13页 ，幼儿人手一支笔。

（2）每人一个小篓子，内装水果（数量为3或4），两个小盘子，记录单，笔。

（3）分类盒（两个分类盒竖着粘贴在一起，在一边贴上数字3或4），雪花片等小玩具若干。

活动过程

●各种各样的树叶。

教师展示幼儿捡拾的3片树叶，请幼儿介绍树叶的名称、形状、大小和颜色等。

●找不同。

——教师引导幼儿观察并发现3片树叶的相同与不同，引导幼儿思考，怎样把树叶分成不同的两份。

——教师出示记录单，引导幼儿观察记录单，理解记录单上标记的意思。请幼儿先记录总数，然后根据每一行的两个标记将树叶分成两份（如：按大小标记将树叶分成大的和小的；按颜色标记将树叶分成绿的和红的）。

——请幼儿将填写好的记录单读一读，并对照标记说一说是怎样分树叶的。

●小组操作活动。

——看标记分一分。观察幼儿用书左图片中的花朵，感知花朵数量的相同点与不同点，然后根据右边标记的提示将物体分一分，并填写分合式。

——分水果。幼儿先数一数小篓子里的水果数量（数量为3、4），然后将水果分到两个小盘子里，分一次水果记录一次，鼓励幼儿一边分一边讲述。

——自己取物分一分。幼儿看分类盒上的总数标记（总数为3、4），按总数一次取出×个物体，把它们分到分类盒的两个格子中，然后说一说，记一记；再把两个格子中的物体合到一起，讲述物体总量。

●活动评价。

——教师出示4朵花的图片，请幼儿观察并说出花的总数，讲述花朵的相同点与不同点。再出示记录单，请幼儿根据记录单分花朵，并记录。

——请幼儿介绍3、4的不同分合形式，师幼共同小结3、4分成不同的两份有几中分法。

——鼓励幼儿在活动中认真书写，注意保护眼睛。