大班绘本阅读：小绿狼

活动目标：

1、认识自我，发现自己的特征，知道每个人都是与众不同的。

2、阅读故事，倾听故事的细节，大胆发言, 愿意在集体面前展示自己。

活动准备：ppt。

活动过程：
一、观看ppt,了解小绿狼和别的狼的不同。

今天，老师带来了一个朋友（小绿狼），这本书就叫小绿狼，看到这本书，看到这只狼，你有什么想法？

二、教师讲述故事，幼儿仔细倾听故事。

1、为什么他们突然停下来了？

2、小绿狼伤心难过的原因是什么？

三、通过游戏和比较，发现自己和别人的不同。

1、小朋友，你们长得都有一样吗？你愿意上来和你的朋友比一比吗？

（1）找两位小朋友，找找他们的不一样。

（请孩子自己说说和朋友的不同；请小朋友找找台上两位幼儿的不同之处）

（2）再找一对男孩子，用相同的方法找他们之间的不同之处。

  从身高、外貌、服饰、声音、肤色。

（3）如果老师和小朋友站在一起，有什么不一样？

2、咱们每个人都是特别的，老师想跟你们玩个游戏。

要求：围成一个圈，举右手，往右手的地方走。

男孩男孩圈中站。（男孩子往圈里一站）

女孩女孩圈中站。（女孩子往圈中一站）

男孩多还是女孩多？

换牙的朋友中间站。

“这回能不能让圈中的朋友站一个人呢？”

（掉牙最多的圈中站），还能发什么指令？圈中只能站一个人，有什么办法让老师站在圈中？

四、继续讲故事。

1、小绿狼为了改变，做了一些事，老师为这些图片标上数字，你看懂了哪幅图片？可以把它讲出来吗？

2、它的办法有用吗？图一，哪里露陷了？图二呢？

3、第三幅图它成功了吗？

4、第二天，小绿狼又来到了树林，看图片你觉得它们在玩什么游戏？

（1）你没玩过捉迷藏吗？是怎么玩的呢？

（2）如果小绿狼也来玩这个捉迷藏的游戏，你觉得他会躲在哪里？为什么呢？

（3）最后小灰狼们都被同伴找出来，只有小绿狼骄傲的走出来说他没有被找到，你觉得他以后还会想改变吗？

教师小结：原来我们每个人都是独一无二的，都有自己特点，正是这些特点让我们变得与众不同，我们都会为这些特点感到骄傲。

五、结束

1、这是一本非常有趣的书本，钱老师把他放在你们大一班的区角里，有兴趣的小朋友可以回教室后细细地再看看这本书。现在，请你轻轻地站起来和后面的客人老师说“再见”。