聚焦幼儿卫生：培养健康习惯，守护童真笑颜

在幼儿成长过程中，卫生习惯的养成是保障其健康的重要基石。幼儿园作为孩子集体生活的重要场所，需将幼儿个人卫生工作放在首位，从多维度助力孩子养成良好卫生习惯。以下将围绕幼儿卫生习惯培养的关键方面展开分享。

一、日常卫生习惯的培养

（一）洗手环节的细致引导

洗手是预防疾病的关键步骤。幼儿好动，双手易沾染细菌，规范洗手能有效减少病菌入口。教师可将洗手步骤编成朗朗上口的儿歌，如“掌心对掌心，相互搓一搓；手心对手背，交叉搓指缝；手指关节弯，相互转一转；拇指在掌心，转动揉搓它；指尖在掌心，轻轻摩擦搓；手腕洗一洗，细菌全赶走”，并配合生动的动作示范，让洗手变得有趣。同时，在洗手池旁张贴卡通洗手步骤图，提醒幼儿正确操作。此外，明确洗手的关键时机，如入园后、吃饭前、如厕后、游戏后等，教师及时引导和监督，帮助幼儿形成条件反射，逐步养成主动洗手的习惯。

（二）口腔卫生的持续关注

良好的口腔卫生对幼儿牙齿健康至关重要。幼儿园每天安排两次集中刷牙时间，一次在早餐后，一次在午睡起床后。教师提前准备好适合幼儿使用的儿童牙刷和牙膏，现场示范正确的刷牙方法：将牙刷与牙齿呈45度角，上牙从上往下刷，下牙从下往上刷，咬合面来回刷，每个牙面刷10 - 15次。同时，开展“牙齿保卫战”主题活动，通过播放动画视频、讲解牙齿结构和龋齿形成原因的小故事，让幼儿明白保护牙齿的重要性。定期邀请牙医到园为幼儿检查牙齿，进行口腔健康知识讲座，增强幼儿爱护牙齿的意识。

（三）衣物整洁与个人形象维护

引导幼儿学会整理自己的衣物，保持外观整洁。在午睡起床后，教师指导幼儿自己穿衣服、扣纽扣、叠被子。通过比赛的形式，如“穿衣小能手”竞赛，激发幼儿的积极性和主动性。同时，教导幼儿注意个人形象，如不随意将手、脸等部位在地上或脏物上乱摸，发现衣物、脸部有污渍时及时清理。教师以身作则，保持自身着装整洁、仪表大方，为幼儿树立良好榜样。