观察：

今日早上，我班有一节科学实验课——电动玩具。经过教孩子们认识电池、认识正负极、正确组装电池等一系列活动后，孩子们开始自由探索自我带来的电动玩具。有的打开后盖，将电池重新装一装，有的感觉别的小伙伴的玩具很好玩儿，就凑过去看一看。黄帅帅看了看自我的玩具，觉得很是无趣，因为这个“托马斯”（小火车的名字）是他在家里玩了无数次的，已经没有兴趣玩了，于是他开始寻找自我的兴趣点。不一会儿，他看上了任鹏旭的小汽车。他对任鹏旭说：“旭旭，你看，我的托马斯可好玩儿了，他会……”经过他的一番描述，成功的将任鹏旭的玩具交换过来……

分析：

　　黄帅帅此刻的交往本事已经很强了。不管是在什么情景下，他都会从容应对。在与比他弱的孩子交往时，他大多会用“强硬的”交往方式（不提倡），遇到比他强的，他就会采用“迂回战术”——“哄”，以此来到达目的;在与比他大的或同龄的孩子交往时，他又会采用“商量”的办法，到达目的。今日，它就是采用了商量的办法，经过自我的口才，到达了交换玩具的目的，他在与同伴的广泛交往中，积累了较丰富的交往经验，这将是他走向社会的第一步……