案

例

描

述

在吃好饭进行的擦嘴漱口环节，赵家乐擦完嘴巴就快步走向水杯柜，柜子周围有几个小朋友正在拿取水杯，赵家乐用手横着挡在自己和别人中间，把旁边的小朋友挤开几步后他拿到了水杯。拿到水杯后，他马上转过身快步向厕所走去。在厕所门口，小朋友正在进进出出，个子矮小的小朋友在门口慢慢往前走，这时走来的赵家乐还是快步走着，他用右手推着小朋友往前走，因为前面有人也让不开，这时赵家乐脚下一滑摔倒了地上，手指压到地上哭了起来。

我去把他扶起来问：“你是怎么摔倒的？”赵家乐哭着捂着手指说：“是，是他撞得我。”

我问他：“你在前面还是他在前面?”

他回答：“他在前面，我在后面。”

“那是他撞你还是你挤他？”

“嗯——”赵家乐转了转脑袋说：“是我撞他。”

观

察

分

析

分析：

赵家乐常常在排队的时候向前挤，以前也因此造成了拥挤和摔倒的情况。在平常生活中，赵家乐也是个任性的急性子，玩积木喜欢抢，常常与小朋友产生矛盾，在老师提醒后依然不能遵守规则。在这一次的事件中，赵家乐的“急”是事故的主要原因，他受伤还想要责怪前面的小朋友，也体现了他没有意识到自己的错误。

策略：

根据《指南》中对小班幼儿社会适应的要求：在提醒下能遵守公共场所的规则。赵家乐还需要加强规则意识，在日常生活和学习游戏活动中，我要强化赵家乐的行为意识，让他了解自己行为的对错，树立正确的是非观。

同时要与家长进行沟通，建立家园联系，统一对赵家乐行为的认识，争取做到家园一致，让赵家乐的行为得到保持。

    在处理赵家乐的同学关系时，要让赵家乐学会尊重其他幼儿，在各种排队场景中学会礼让和不拥挤的规则。