小班科学活动：好听的声音

活动目标

1.能辨别生活中不同的声音，乐于表达自己的经验和感受。

2.初步了解由于物体数量的不同，发出的声音也是不同的。

3.在为儿歌的伴奏中，感受声音的轻响。

活动准备

PPT、每人一只塑料小瓶、小盆5个、黄豆若干、大小标记贴纸。             

活动过程

一、生活中的声音

1.引导幼儿说出笑声、动物的叫声、听水声进行猜想、说出马路上的汽车声等。

师：小朋友你们听，是谁的声音呀？这是小宝宝在睡梦中的笑声，天亮了，小宝宝要起床了，妈妈请一个小动物来叫醒宝宝，仔细听，是谁？（这里延伸还有什么小动物也会叫呢？）宝宝起床了，听，小宝宝在干嘛？好了，爸爸要开车送宝宝上幼儿园了，这个车在马路上会发出什么声音？

二、让空瓶子发出声音

师：宝宝来到幼儿园，老师要和宝宝一起玩啦。这里有一个瓶子，你能让它发出声音吗？

1.用瓶子装豆让它发出声音

师：这里有许多豆子，小豆和瓶子在一块能发出声音吗？

（幼儿自主进行操作）

2.出示大鼓和小鼓图片，引导幼儿用瓶子摇出大鼓和小鼓的声音，感受声音的大小与用力大小的关系

师：老师又给你们请来了两位新朋友大鼓和小鼓，我们一起来听听他们的声音吧。（教师示范大鼓和小鼓的声音）

师：我们发现大鼓的声音是很大的，我们需要用力的摇，而小鼓的声音是小小的，我们只要轻轻的摇就可以了。那我们一起念着儿歌再来一遍吧（一边念儿歌一边用瓶子伴奏）

3.感受声音的大小与黄豆数量的关系

师：小朋友们看，如果我只放两颗黄豆，会发出大鼓还是小鼓的声音?如果我装一些呢？我把瓶子装满，又是什么声音呢？

教师总结：只放两颗黄豆，那它们的力气太小了，所以只能发出小鼓的声音。而如果塞满了黄豆，那黄豆宝宝都挤在一起动不了了，所以也只能发出小鼓的声音。

4.分组为儿歌《大鼓和小鼓》伴奏

师：小朋友们，你们喜欢大鼓的声音还是小鼓的声音？现在就请你们去把你们的罐子装成你们喜欢的声音吧！（装好豆子以后可以请小朋友互相听一听谁是大鼓谁是小鼓）

师：那我们就请小朋友们一起来为《大鼓和小鼓》伴奏吧。

活动延伸

把《大鼓和小鼓》这个好听的声音回教室去教给其他小朋友 。