活动目标：

1、知道冬天有些地方会下雪，有些地方不会下雪。

2、尝试根据特征寻找答案。

3、了解雪的特征，感受故事情节的有趣。

活动准备：

PPT、冬日雪景图片，《雪花飘飘》故事音频，脚印图片

活动过程：

一、出示“冬日雪景”图片，鼓励幼儿说说关于下雪的印象。

——这是什么季节的风景呀？（冬天）

——风景里白色的是什么？（雪）

——你们见过下雪吗？是在哪里见到的呀？

——冬天到了，你知道哪些地方会下雪吗？哪些地方不会下雪？

教师小结：同样是冬天，有些地方会下雪，有些地方不会下雪；有些地方是小雪，有些地方是大雪，厚厚的白雪覆盖着路面、屋顶、大树，到处都是白色的。

二、引导幼儿根据课件画面特征寻找答案。

——下雪了，有几只小动物出来玩啦，它们在雪地里留下了自己的脚印，请你们猜一猜它们分别是谁？

——画面里还有几座小房子，哪座是小狗、小猫、小鸡的家呢？你是怎么知道的？

——老师在每个小朋友的椅子下面都藏了一张小动物脚印的图片，请你找一找。

——请你猜一猜你手中的脚印是哪个小动物的？请是小狗脚印的小朋友拿着图片走上前，请是小猫脚印的小朋友拿着图片走上前，请是小鸡脚印的小朋友拿着图片走上前。

三、播放故事音频，引导幼儿了解雪的特征并感受有趣的故事情节。

——其实呀，这几只小动物从来没见过雪，它们和雪还发生了一件特别有趣的事情，我们一起来听一听吧！

——小狗、小猫觉得天上下的是什么？（糖、盐）

——母鸡妈妈是怎么说的？（不甜也不咸，吃在嘴里冰凉凉的）

——米亚娅说天上下的是什么？（雪）

——最后米娅和小动物们一起玩什么啦？（堆雪人）

教师小结：冬天到了，天空中下起了雪，雪花是白白的，摸起来冰冰凉凉，但是小朋友们不可以把雪花放进嘴巴里哦！

四、完整欣赏故事，鼓励幼儿大胆说出故事中的对话。

五、结束活动

——播放音频。

——引导幼儿跟着老师一起随音乐做动作。

——小雪花飘在天空中，飘在窗户上，飘在手心里，小朋友也变成小雪花和老师一起飘到自己教室去吧！