语言：亲一亲（儿歌）

活动目标：

1、阅读图夹文儿歌，初步感知理解儿歌的主要内容，正确发准象声词：咚（dong）、叮（ding）、当（dang）、梆（bang）、呤（ling）。

2、了解文字与画面的对应关系，能根据自己的生活经验，大胆地从日常生活中寻找关系密切的一对物品，并进行简单仿编。

3、体验朋友相见相互接触的亲情与快乐。

活动准备：

幼儿用书人手一册，实物展示仪一台

活动过程：

1、通过语言，引导幼儿兴趣。

教师：小朋友，你亲过别人吗？你被别人亲过吗？你被谁亲过呀？今天，我们一起来学习儿歌《亲一亲》。

2、引导幼儿阅读幼儿用书《亲一亲》，了解儿歌的内容。

教师出示实物投影仪上展示出来的儿歌画面，引导幼儿看图说说：图上有什么？它们在干什么？你知道谁亲谁吗？它们是怎样亲的？它们亲一样的时候，会发出什么声音呢？鼓励幼儿大胆地想象并讲述画面内容。

3、幼儿倾听教师念儿歌，感知儿歌内容。

（1）鼓励幼儿说说：儿歌里说了些什么？谁亲谁？会发出什么声音？

（2）老师带领幼儿练习发准象声词：咚（dong）、叮（ding）、当（dang）、梆（bang）、呤（ling）。

4、教师引导幼儿看图文边念儿歌，边做相应的模仿动作。

5、师生轮流接说儿歌《亲一亲》。

采用轮流念儿歌的方式接说儿歌。例如：教师先引导幼儿看图念“X亲X”，教师念发出的声音：“X-X-XXX”，然后，交换接说。

6、鼓励幼儿运用已有经验，创编新的相关事物，扩展儿歌内容。

建议老师这样引导：除了儿歌里的几对好朋友亲一亲外，你还知道哪些好朋友？他们是怎样亲一亲的？能发出什么声音呢？鼓励幼儿大胆想象讲述，教师可以将幼儿讲述的内容画在黑板上，然后带领全体幼儿念一念仿编的句子，也可以让全体幼儿直接模仿仿编的句子。

7、音乐游戏：碰一碰。

教师：刚才许多朋友都亲过了，小朋友你想和朋友亲亲吗？怎样亲？带领幼儿随音乐表演仿编邀请舞《亲一亲》，使幼儿感知体验找到好朋友亲一亲的快乐。