数学：树叶朋友

活动目标：

●通过观察各种实物，能将相同的物体放在一起。

●观察阅读操作材料，理解操作要求，并按要求对物品进行归类。

●能积极地参与操作活动，愿意边操作边讲述。

活动准备：

●教具：幼儿收集的树叶3种，每种2片以上；碗、玩具、小毛巾等物品若干，每种2个或以上。

●学具：《幼儿用书》(P12)人手一册，幼儿人手一支笔。

活动过程：

●小树叶找朋友。

——教师与幼儿一起念儿歌《片片飞来像蝴蝶》。

——出示幼儿拣回来的树叶，引导幼儿观察，启发幼儿将相同的树叶放在一起，请幼儿边操作边说：“小树叶，这是你的好朋友。”

——鼓励幼儿说说，自己是怎样为小树叶找到朋友的。

●给实物找朋友。

——教师分别出示碗、玩具以及小毛巾等物品，放在桌子上，问：这里有什么？请你帮它们找到自己的好朋友好吗？

——要求幼儿边摆放物品边说：××是你的好朋友！并将相同的物品放在一起。

●幼儿操作活动。

——树叶分类：观察各种各样的树叶，引导幼儿用笔画线将相同的树叶连在一起。

——实物分类：引导幼儿看图说说：图上有哪些水果？请幼儿画线连接相同的水果。

●活动展示。

——展示幼儿的操作材料，表扬操作材料整洁的幼儿。

——教师：小朋友们帮小树叶找到了朋友，它们非常高兴，让我们随着秋天的音乐，一起跳舞吧！