科学：秋天的梧桐树

活动目标

1、能说出梧桐树的名称，感知其外形特征，了解树给人们带来的好处。

2、初步学习由上及下由远及近的观察。

3、在“躲猫猫”的游戏中，体验活动的乐趣。

活动准备

——经验准备：幼儿在生活中经常能见到梧桐树。

——物质准备：（1）预先在户外选择一棵梧桐树；

             （2）用梧桐树叶制作的小动物（猫头或者狐狸头）。

活动过程

一、出示树叶拼贴画，引发幼儿寻找树叶的愿望。

教师：这是什么？它是用什么做的？这是什么树的树叶？

二、观察梧桐树，感知梧桐树的特征，说出梧桐树的名称。

——教师：这是什么树？我们站在远处看一看，梧桐树像什么？

——带领幼儿到近处看一看、摸一摸、闻一闻、抱一抱。分别观察梧桐树的树干、树皮、树叶是什么样的。

——拾一片树叶，幼儿仔细观察，引导幼儿大胆想象树叶像什么？

三、引导幼儿发现梧桐树的用处。

——教师带领幼儿分别站在太阳和树阴下，感受温度的变化。

——教师：你喜欢梧桐树吗？为什么？

四、教师带领幼儿玩“躲猫猫”游戏。

请幼儿找一棵梧桐树站好，教师寻找躲藏起来的幼儿，找到幼儿后，请小朋友说出梧桐树的一个特征，教师可以这样提问：你怎么知道这是梧桐树的？