活动目标

1、学习方位词：上、下、旁边。

2、通过观察画面能用短句上面有一只小猫的短句讲述画面内容。

3、乐意在集体面前大胆进行讲述。

 活动准备

教学图片、猫妈妈和小猫的头饰、布置场景小猫的家。

活动过程

一、通过故事情节，引起幼儿兴趣。

教师：我妈妈有许多小猫，今天，猫妈妈到外面去买鱼，回家一看，小猫不见了，小朋友，你们看见妈妈买的小猫了吗？

二、幼儿自由结伴，讲述画面的内容，请个别幼儿在集体面前讲述。如：在沙发上有一只小猫，床上也有一只小猫的。

三、讲述画面内容

老师：我们一起来帮助吗？妈妈找小猫，好吗？教师手指画面上的小猫，幼儿集体讲述，猫妈妈找到了小猫，高兴地亲亲这个那个。小猫也高兴地叫着妈妈。

提问：猫妈妈跟小猫怎样高高兴兴的？

四、布置场景，在游戏中进行新的讲述经验。

老师：新朋友想不想玩捉迷藏的游戏。你们做猫宝宝，我做猫妈妈，好吗？我们到小猫家去吧？等一会儿，妈妈去买鱼，回家找宝宝。找到了要告诉妈妈，你躲在哪里，好吗？

请幼儿自己说得好说得好，可以亲一下，鼓励一下。

五、用游戏巩固方位词，结束：

猫宝宝，跟妈妈到外面去做游戏吧。