活动目标

●知道班级里入厕的地方，学习自己上厕所，知道大小便及时入厕。

●通过欣赏“我会自己小便”，了解正确的小便方法，初步指认自己是男孩子还是女孩子。

●小便后主动寻求教师的帮助，并塞好衣裤，养成良好的卫生习惯。

活动准备

●每个宝宝带一张自己的照片来。

●幼儿用书人手一册，实物展示仪。

活动过程

●通过提问，导入阅读内容。

——教师：小朋友，你们自己会小便吗？你知道小动物是怎样小便的吗？我们一起来看一篇好玩的故事书《我会小便》。

●教师用实物展示仪放大幼儿用书，边翻阅图书，边引导幼儿阅读画面。

——教师：小狗是怎样小便的？这样小便好不好？小猫是怎样小便的……

——引导幼儿用“××急急忙忙进厕所”的句型，讲述故事的内容。

——教师：你们会自己小便吗？那我们去试试吧。

●教师根据本班厕所的实际布局，带领孩子区分男孩子和女孩子小便的地方，讲解大小便的方法。

——教师：哪里是男孩子小便的地方？哪里是女孩子小便的地方？

——分别请男孩子、女孩子自己小便，提醒女孩子抓紧扶手，跨过小便池；提醒男孩子站着小便注意不能将小便洒到小便池的外面。

●组织幼儿讨论，掌握大小便的正确方法。

——教师：小朋友，想要大小便怎么办？

——教师：男孩子是怎样小便？女孩子怎样小便？大小便后应该怎样做？

●教师小结：

——告诉幼儿想要大小便，可以自己上厕所，也可以告诉老师，不能憋着不去厕所。

——上厕所的时候不能奔跑，不推拉小朋友，注意不要将小便弄到外面。

——走进厕所后，再褪下裤子，小便后穿好裤子，再进教室，做个文明的孩子。

——小便后要及时洗手，讲究卫生，当一个健康的宝宝。