活动目标：

1、学唱歌曲，并能有节奏地唱出小动物的叫声；

2、能积极参与歌曲的创编活动，体验创编及演唱的乐趣。

活动准备：

PPT

活动过程：

一、 导入活动（通过创设一个情景来吸引幼儿）

师：今天天气真好，草地上要举行歌唱比赛。老师想带你们去看看，你们想去吗？（教师播放PPT音乐，师幼一起做律动）

二、根据食物暗示以及叫声来猜测动物（既把难点前置，同时，又把练习动物叫声作为练声曲）

1、（出示PPT第1页，桌子上有一盆草，一条鱼，一根骨头）小朋友看，会有谁来参加比赛呢？你是怎么知道的？（幼儿猜测）。我看到有小草，我猜小羊会来。（教师点击小草，页面跳跃出小羊）。

谁来告诉我，小羊是怎样叫的？（咩）还有谁想来学一学（咩）。我们一起用好听的声音来学学(咩咩咩)。

小羊要开始表演它的叫声了。小朋友仔细听哦。教师点击小羊图案超链接到PPT第4页有声页面（咩咩咩  咩咩咩  咩咩咩咩咩）。小朋友听到小羊怎么表演了吗？我们一起来学一学，有节奏的演唱。（咩咩咩  咩咩咩  咩咩咩咩咩）

小朋友的小耳朵真灵，一下子就听清楚了，要是声音稍微响一些就更好了，来试一试。（咩咩咩  咩咩咩  咩咩咩咩咩）

小朋友唱的真好听，小羊也竖着大拇指在表扬我们了。

2、（教师返回PPT第1页）那小朋友猜猜看，还有谁会来参加歌唱比赛呢？小猫会来，因为我看到有小鱼。

教师点击小鱼，跳出小猫。看！第二个出场的是谁呀？（小猫）果然是小猫哦。

他是怎么叫的呢？（喵喵喵）请个别幼儿来学一学。我们一起来学一学。（喵喵喵）

小猫要开始表演咯，仔细听。教师点击小羊图案超链接到PPT第5页有声页面（喵喵喵 喵喵喵 喵喵喵喵喵）

你们想学吗？（想）好，我们来试试有节奏的唱一唱。（喵喵喵 喵喵喵 喵喵喵喵喵）

3、幼儿跟着PPT第3页学唱两遍。（ppt）

4、其余小动物方法同上。

三、初步熟悉并学唱歌曲旋律

（1）出示PPT第7页小羊、小猫、小狗他们组成了一个乐队，想邀请老师和小朋友一起参加，你们愿意吗，那我来把小动物请出来，小朋友来学这些小动物的叫声，一起来表演好不好？

（3）小朋友们唱得真棒，小动物们还想表演一次，你们愿意吗？有几个小朋友还带上了动作，真好看。我们也来试试。

教师带领幼儿完整演唱歌曲两遍，并揭示歌名。（第一遍清唱，第二遍加上伴奏。加深幼儿对歌曲的感受，同时提醒幼儿用正确的节奏演唱歌曲）

四、创编歌词，演唱歌曲

优美的歌声穿到了草地的另一头，吸引来了很多小动物，看，谁来了？（出示PPT第7页，画面上有小鸭、小狗、小牛）

1、幼儿自由选择一种小动物，说说它是怎样叫的。跟随音乐自由创编。

2、请选择相同动物的幼儿一起上前表演。

五、结束部分

你想去参加歌唱比赛吗？我们出发吧（播放PPT第8页随着音乐，跟着老师出发）