在《缤纷夏日》主题中，我们和幼儿一起穿上凉凉的夏装，到大自然中去倾听夏天的天籁之音，和孩子一起动手制作夏天的图画和扇子……等等，在不断的实践、观察、发现、思考和讨论中，肯定的说孩子们都有了不同程度的成长。

主题中，我们通过诗歌《夏天的歌》，音乐《夏天到》，科学《凉快的夏天》让幼儿获得了有关夏天气候特征；从科学活动《防暑办法多》让幼儿了解了人和一些动物的避暑方法；还了解了夏天常见的蔬菜、水果、植物以及幼儿讲述自己对夏天的感受，和幼儿一起讨论“如何度过炎热的夏天”通过幼儿与幼儿之间的热烈讨论，他们提出了多种方案，比如：穿凉快的衣服，吃冷饮，多游泳，打太阳伞，戴太阳镜等。

主题为孩子们提供了一个个很好的实践机会及自我展示舞蹈，如活动《青蛙》、《水中嬉戏》、《扇子》等，孩子运用各种美工材料去设置每个活动的场景，孩子们在每个场景的创设始终是如此的专注和投入，在动手能力及想象外界空间的模式的能力较以往进步。

在这一主题中，孩子对生活感受能力的表达有了自己的意见和主张，能够提出自己独到的见解，他们告诉老师：夏天的太阳火辣辣的，但是在游泳池里我会觉得很凉快！孩子们尽情表达自我，张扬个性，活动中孩子的社会性与个性都得到了意外的收获。