美术：苹果

活动目标

●进一步学习运用橡皮泥搓球的技能，并尝试选用辅助材料制作苹果。

●综合运用已有的搓、团圆、捏的技能，表现出苹果的基本外形特征。

●学习在手心和泥工板上操作，进一步养成良好的操作习惯。

活动准备

●苹果一个。

●人手一团橡皮泥，泥工板、带叶子的短树枝若干。

活动过程

●出示实物，导出活动主题。

——教师：小朋友们，今天老师给你们带来了一样好吃的水果，是什么呢?

●引导幼儿观察苹果的外形特征，学习制作苹果。

——教师：你们看看苹果是什么样子的?

——幼儿讨论、回答后，教师总结：苹果圆圆的，上下有小坑。

——教师提问，帮助幼儿迁移已有的经验来制作苹果。

——教师：圆圆的苹果像什么?（像我们做的皮球，我们先把橡皮泥放在手心里搓圆，然后，再用手指在圆球的上、下压两个坑）

●引导幼儿选用辅助材料装饰苹果。

教师：苹果上面还有什么? (柄、叶子) 我们可以将一根带叶的树枝插在苹果的凹陷处，当做苹果的柄。  

●幼儿操作，教师巡回指导。

提醒幼儿将圆的表面搓光滑，在压坑时，注意力度。

●总结评价。

——请幼儿相互欣赏作品，看一看：谁的苹果最大、最圆、最光滑。

——表扬认真操作的幼儿。

活动反思：在幼儿操作环节，让孩子学习取一团彩泥在双手中交替揉捏至揉圆，这样看似简单的动作，对于多数小班孩子来说却并不是那么简单的事情。一些孩子迫不及待的给老师看的作品却是粗糙的并不圆的，但我还是给与了肯定。因为孩子在制作的时候十分认真投入，虽然做得不圆，这是和孩子的能力有关，和每个孩子所取的泥团大小有关……我觉得只要孩子在制作过程中开心快乐愿意参与就好，毕竟这只是初次尝试。