活动目标

●初步学习向一个方向均匀涂色的基本方法。

●会选用各种鲜艳的色彩表现秋天不同的水果。

●能够注意握笔的姿势和坐姿。

活动准备

●幼儿用书人手一册，人手一盒油画棒。

●幼儿有看图阅读故事《会走路的水果树》经验。

活动过程

●阅读故事《会走路的水果树》，引出果树妈妈。

——教师引导幼儿打开幼儿用书，看图阅读故事《会走路的水果树》。

——教师：秋天，刺猬妈妈出去找吃的东西，他路过了哪些水果树？身上带了哪些水果？小刺猬看见了一棵什么树呢？

——教师：秋天到了，果园里有许多神奇的果树妈妈呢！她们会结出哪些水果宝宝呢？(红红的××，黄黄的××，紫紫的××)

●引导幼儿观察幼儿用书，感知果树上的各种水果。

——教师：这是一棵神奇的果树妈妈，果树妈妈身上结了哪些水果宝宝？怎样使这些水果宝宝穿上彩色的外衣呢？

——教师在黑板上画一个苹果、一根香蕉、一个梨子，然后，请个别幼儿尝试给水果涂色，其余幼儿观察，大家共同探索涂色方法，知道朝着一个方向涂色容易涂均匀。

●交代要求，幼儿涂色活动，教师巡回指导。

——幼儿大胆选用各种颜色表现水果。

——提醒幼儿在轮廓线内朝着一个方向涂色，注意涂满，保持画面的整洁。

——检查幼儿的握笔姿势和坐姿，及时给予纠正，表扬认真涂色的幼儿。

●展示幼儿的作品，大家观摩评价。

欣赏幼儿作品，请幼儿说说，你是怎样给水果涂色的，你最喜欢哪一棵果树？

●音乐活动：苹果。

——教师：果园里的水果都熟了，我们一起去摘水果吃吧!

——音乐起，教师和幼儿一起随着音乐表演唱《苹果》，启发幼儿大胆地仿编歌曲。

反思：

在活动中孩子们能准确地说出秋天的水果的颜色和特征，孩子们在操作过程中，大部分幼儿能按水果的颜色进行涂色，也有个别幼儿涂出来的水果的颜色是七彩的。涂色中孩子们都知道了涂色不能涂到轮廓线的外面。通过这个活动让幼儿进一步掌握了涂色的基本方法。活动的效果还是比较好的。