活动目标:

1,认识各种颜色的匣子,对匣子中的秘密有探究愿望..

2,通过观察画面理解故事内容,乐意与教师一起讲述故事中的部分语句.

3,体验过生日得带生日礼盒的神秘感和快乐的情趣.

活动准备:

1,人手一册幼儿用书.

2,毛绒绒的小熊玩具一个.

活动过程:

一,出示玩具小熊,引起幼儿的兴趣.

   教师:看!谁来了?(小熊)今天是一个非常特别的日子,今天是小熊的生日,邮递员给小熊送来了一个大大的生日礼盒?礼盒里有什么?让幼儿猜一猜,激起幼儿的好奇心.

二,教师讲故事,让幼儿初步了解故事基本内容,建议教师提问:

1,邮递员给小熊送来了什么?

2,里面是什么?(红匣子)

3,匣子里有一个小小的声音在说什么?(快打开,快打开)

4,小熊打开红匣子里面还有哪些颜色的匣子呢?

5,小熊得到的是什么礼物呢?小恐龙对小熊说什么?

三,教师引导幼儿打开幼儿用书,指导幼儿边看画面边欣赏故事,进一步了解故事内容.

   教师在讲述故事过程中,让幼儿跟着教师讲述的速度翻阅画面,启发幼儿认识匣子的颜色,鼓励幼儿讲一讲故事中反复出现的对话“快打开,快打开”和感叹句“啊!里面有一只×匣子”,激发幼儿参与到故事中去.

四,组织幼儿讨论:生日礼物.

  建议这样引导

  1,小熊得到了生日礼物真高兴啊!你过生日得到过怎样的礼物?

  2,下次过生日,你想得到什么样的生日礼物?

五,师生齐唱:《生日歌》

   教师:今天,是小熊的生日,小熊已经得到了生日礼物,我们能为小熊做些什么呢?下面我们一起来为小熊唱一唱《生日歌》祝小熊生日快乐!

活动反思：由于班级的幼儿人数比较多，教室的空间比较小，因此显得有点拥挤。有的幼儿入园时间不长，口语表达能力还较弱，因此在进行语言表述的时候，只能用很简短的词或者句子来叙述。活动中老师没能照顾全面，让更多的孩子展示自己。